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Teoria das necessidades humanas básicas.
Tipologia: Slides
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Teoria das necessidades humanas básicas.
(^) Wanda nasceu em 11/08/1926, em Belém do Pará. (^) 1948- Graduação em Enfermagem na USP. (^) 1953- Licenciada em História Natural, pela faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade do Paraná. (^) 1956 a 1958-Professora do Curso de Auxiliares de Enfermagem do Hospital Samaritano em São Paulo.
(^) 1975 a 1979- Criou a revista Enfermagem em Novas Dimensões, onde divulgou 13 artigos e 22 editoriais. (^) 1981- Faleceu em 15/06, foi proclamada Professor Emérito pela Egrégia Congregação da Escola de Enfermagem da USP. Obs: Sua teoria ainda não tinha sido totalmente validada.
Teoria apoiada nas três leis que regem os fenômenos universais: (^) Lei do equilíbrio – homeostase ou homeodinâmica“[...] todo o universo se mantém por processos de equilíbrio dinâmico entre os seus seres.” (HORTA, 1979, p 28) (^) Lei da adaptação “[...] todos os seres do universo interagem com o seu meio externo buscando sempre formas de ajustamento para se manterem em equilíbrio.” (HORTA, 1979, p. 28) (^) Lei do holismo “[...] universo como um todo, o ser humano é um todo, a célula é um todo não é mera soma das partes constituintes.” (HORTA,1979, p. 28)
(^) O modelo teórico de Wanda Horta é o mais conhecido e utilizado em nosso país. (^) A teoria é fundamentada nas necessidades humanas básicas que são consideradas como os entes da Enfermagem. (^) As necessidades humanas ocorrem a partir dos estados de tensões conscientes ou inconscientes, resultantes dos desequilíbrios dos fenômenos vitais.
(^) As necessidades são universais e estão inter-relacionadas, porém cada ser humano as expressa de maneira diferente, dependendo da situação socioeconômica e cultural, nível de escolaridade, ambiente, história de vida e idade, dentre outros fatores. (^) É fundamental que o enfermeiro entenda o ser humano como um corpo, mente e espírito. Quando o corpo ou a mente sofre, a pessoa é afetada em sua totalidade.
1)Enfermagem: é ressaltado o vínculo estabelecido entre enfermeiro e indivíduo, pontuando aspectos relacionados à ciência, arte, serviço, tecnologia para o alcance de resultados variados. “ É a ciência e a arte de assistir ao ser humano no atendimento de suas necessidades básicas, de torná-lo independente desta assistência, quando possível, pelo ensino do autocuidado; de recuperar, manter e promover a saúde em colaboração com outros profissionais.” (HORTA, 1979)
2)Pessoa: o ser humano compreende inúmeras dimensões, complexas e interligadas, as quais devem ser contempladas ou compreendidas na pratica de cuidar. “[...] se distingue dos demais seres do universo por sua capacidade de reflexão, por ser dotado do poder de imaginação e simbolização e poder unir presente passado e futuro. Estas características do ser humano permitem sua unicidade, autenticidade e individualidade.” ( HORTA, 1979)
Processo de Enfermagem
É um método sistematizado para avaliar o estado de saúde do cliente, diagnosticar suas necessidades de cuidados,formular um plano de cuidados,implementá-lo e avaliá-lo quanto à sua efetividade.” (NANDA, 2001)
Fornece estrutura para a tomada de decisão durante a assistência de enfermagem, tornando-a mais científica e menos intuitiva.” (Jesus, 2002)
São ações sistematizadas e inter-relacionadas, visando assistência ao ser humano composto por seis fases: (^) 1ª fase - Histórico de Enfermagem: roteiro sistematizado para o levantamento de dados. (^) 2ª fase – Diagnósticos de Enfermagem: identificação das necessidades do ser humano que precisam de atendimento e a determinação do grau de dependência deste atendimento.
(^) 5ª fase – Evolução de Enfermagem: relato diário das mudanças sucessivas que ocorre no ser humano enquanto estiver sob assistência profissional. (^) 6ª fase – Prognóstico de Enfermagem: estimativa da capacidade do ser humano em atender suas necessidades básicas alteradas após implementação do plano assistencial.
Para qualificar o processo de Enfermagem, são necessários instrumentos básicos: (^) Conhecimentos; (^) Habilidades; (^) Atitudes indispensáveis para a execução de uma atividade. Esses instrumentos podem ser apresentados pela: observação, comunicação, aplicação do método científico, aplicação de princípios científicos, destreza manual, planejamento, avaliação, criatividade, trabalho em equipe, utilização dos recursos da comunidade.