Te ndenc i as
Pedag ó g i c as
Li be r al Pr og r es si st a
Tr adi ci o nal
Reno v ado r a
Pr o gr e ss i st a
Reno v ado r a
Não -Di r et i va
Te c ni ci s t a
Li ber t ár i a
Li ber t ado r a
Cr í t i c o -So ci a l
Objet ivo: Preparar o
aluno para o mercado
de trabalho e molda-lo
para se conformar
com a moral e valores
da sociedade vigente
Aulas expositivas onde o professor é
autoridade e o aluno é um passivo
ouvinte. que aprende basicamente
através da repetição mecânica.
Conteúdo deconhecimento popular
transmitidos como verdade absoluta.
Objet ivo: Atender as
diferença e
necessidades
individuais de forma a
adequar os alunos ao
meio social
Aulas que valorizam o método
ciêntifico, pesquisas e
soluções de problemas onde
o professor age apenas como
auxiliar do processo,
procurando desenvolver uma
aprendizagem baseada na
motivação e contextualização.
Com conteúdos baseados nas
vivências e nas questões que
aparecem na prática social.
Objet ivo: Fomentar a
ânsia por ação
fazendo com que o
aluno busque o próprio
conhecimento.
As aulas são voltadas
totalmente para o aluno de
forma a fazer com que ele
tenha autonomia sobre sua
aquisição de conhecimento e
o professor age apenas como
um facilitador, reconhecendo
a individualidade do aluno e o
auxiliando a se adequar ao
ambiente em que se encontra.
Objet ivo: "Transmitir
eficientemente, informações
precisas, objetivas e rápidas"
*Objetivo social parecido com a
tendência tradicional.
Aulas exutadas e técnicas onde o professor é
autoridade e o aluno tem como papel "fixar" a
matéria. Tem como pr incípios: a racionalidade, a
eficiência, a produtividade e a neutralidade
científica. Transmissão de conteúdos
consideradas pertinentes para o mercado de
trabalho e introduzidas de maneira ordenada
de sequência lógica.
Objet ivo: Produzir uma
educação crítica que
leve a uma
concientização das
relações entre o
homem e o meio e a
sociedade.
*Caráter político intenso
As aulas tem como finalidade
interferir no processo de
transformação da realidade. Nessa
dinâmica, professores e alunos se
encontram em um nível de igualdade
e através de discussões e debates
acerca de temas geradores,
encontram as soluções para
situações-problema.
Objet ivo: Transformar
a personalidade do
aluno para atuar no
sistema de uma
maneira libertária e de
auto-gestão. Acredita
na liberdade total.
*Contra qualquer forma de
poder ou autoridade
Os alunos possuem
autonomia total, de forma
que a matéria e o
professor estão à
disposição, mas não são
impostos, cabe ao aluno
escolher e decidir
buscar. Ao mesmo tempo
reconhece a importância
da aprendizagem grupal,
mas com sentido de
auto-gestão.
Objet ivo: Difundir o
conteúdo de forma a
sempre associa-lo à
realidade social
contextualizada, agindo
rumo a transformação.
As informações trabalhadas são
conteúdos universais que a partir
das experiências dos alunos, uma
situação é problematizada e então o
professor poerá agir como mediador
para auxiliar na obtenção dos
intrumentos teóricos e práticos
necessários para obter a solução do
problema.
Aluna: Bruna Fernandes Melo
DRE: 119186018
Didática PV 2020.1
