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TecnologiaMelhora aProduçãoemSaladeAula, Notas de estudo de Engenharia de Produção

Utilização de celular com transmissão por Bluetooth de curta-metragem em sala de aula

Tipologia: Notas de estudo

2013

Compartilhado em 30/07/2013

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Tecnologia melhora produção em sala de aula
Segunda, 22 Julho 2013 14:16, Tribuna de Petrópolis – p.16
Professor do Colégio Estadual Pedro II, Oazinguito Ferreira da Silveira Filho, já desenvolvia há
aproximadamente cinco anos sistema por ele denominado de "Portabilidade pedagógica pelo Bluetooth" em
algumas turmas noturnas do Ensino Médio da escola. No corrente ano foi autorizado pela direção a
desenvolver o mesmo projeto sob forma de laboratório com três turmas terminais de ensino médio, que não
envolveria custos especiais, obtendo a partir deste momento uma confirmação da excelência do trabalho que
pode ser realizado de forma econômica em educação pública em com um programa no cenário das políticas
publicas em educação.
Este tipo de trabalho difere-se dos demais programas realizados e denominados por TICs por não demandar a
utilização da Internet ou mesmo de um servidor, mas sim do sistema de Bluetooth que é uma linha de
transmissão de rádio especial e de curta distância, mas de imensa possibilidade tecnológica existente.
Professor com Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis, Silveira Filho, aplicou em seu
trabalho não somente o saber docente acumulado por três décadas de magistério, mas também o
conhecimento obtido no curso de mestrado e observações realizadas no cotidiano pedagógico das escolas.
Para ele foi essencial a presença da utilização do Bluetooth, pela liberdade que este confere nas
comunicações de curta distância possibilitadas por uma escola e não utilizando a Internet que envolveria
custos maiores para o laboratório.
A presença de alunos a cada dia com celulares mais sofisticados e que segundo a maioria dos professores
incomodam as aulas, conduziu o professor a elaborar seu projeto e aperfeiçoar a transmissão de componentes
pedagógicos cujo objeto maior é o de auxiliar o aluno a obter mobilidade na absorção do conhecimento, fato
que pode se concretizar pelo seu cotidiano sem distanciar-se de seu grupo de companheiros de sala de aula
ou mesmo de professores.
Em um primeiro momento o Bluetooth possibilita o livre transito de apostilas, vídeos, imagens, textos e até
mesmo livros, facilitando a consulta, estudo e absorção do conhecimento com grande constância pelos alunos
quando em suas residências, seu trabalho ou mesmo em transito pelas mais variadas áreas da cidade. Este
sistema facilita o transporte de material, ao contrário da condução de livros pesados, o que é o fator que o
jovem mais deseja.
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Tecnologia melhora produção em sala de aula Segunda, 22 Julho 2013 14:16, Tribuna de Petrópolis – p. Professor do Colégio Estadual Pedro II, Oazinguito Ferreira da Silveira Filho, já desenvolvia há aproximadamente cinco anos sistema por ele denominado de "Portabilidade pedagógica pelo Bluetooth" em algumas turmas noturnas do Ensino Médio da escola. No corrente ano foi autorizado pela direção a desenvolver o mesmo projeto sob forma de laboratório com três turmas terminais de ensino médio, que não envolveria custos especiais, obtendo a partir deste momento uma confirmação da excelência do trabalho que pode ser realizado de forma econômica em educação pública em com um programa no cenário das políticas publicas em educação. Este tipo de trabalho difere-se dos demais programas realizados e denominados por TICs por não demandar a utilização da Internet ou mesmo de um servidor, mas sim do sistema de Bluetooth que é uma linha de transmissão de rádio especial e de curta distância, mas de imensa possibilidade tecnológica existente. Professor com Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis, Silveira Filho, aplicou em seu trabalho não somente o saber docente acumulado por três décadas de magistério, mas também o conhecimento obtido no curso de mestrado e observações realizadas no cotidiano pedagógico das escolas. Para ele foi essencial a presença da utilização do Bluetooth, pela liberdade que este confere nas comunicações de curta distância possibilitadas por uma escola e não utilizando a Internet que envolveria custos maiores para o laboratório. A presença de alunos a cada dia com celulares mais sofisticados e que segundo a maioria dos professores incomodam as aulas, conduziu o professor a elaborar seu projeto e aperfeiçoar a transmissão de componentes pedagógicos cujo objeto maior é o de auxiliar o aluno a obter mobilidade na absorção do conhecimento, fato que pode se concretizar pelo seu cotidiano sem distanciar-se de seu grupo de companheiros de sala de aula ou mesmo de professores. Em um primeiro momento o Bluetooth possibilita o livre transito de apostilas, vídeos, imagens, textos e até mesmo livros, facilitando a consulta, estudo e absorção do conhecimento com grande constância pelos alunos quando em suas residências, seu trabalho ou mesmo em transito pelas mais variadas áreas da cidade. Este sistema facilita o transporte de material, ao contrário da condução de livros pesados, o que é o fator que o jovem mais deseja.

O professor condena o envolvimento de secretarias de educação na aquisição de equipamentos sofisticados e caros quando tudo poderia se resolver através de celulares cujo desenvolvimento de aplicativos vem contribuindo para facilitar o trabalho cotidiano entre os indivíduos e poderia ser aplicado às escolas públicas em um momento onde se procura o desenvolvimento de equilíbrio na apropriação do conhecimento independente de grupos ou classes sociais, excluindo o preconceito existente. Segundo o professor, as cias. Telefônicas poderiam convergir para aplicar nas áreas sociais toda a sua tecnologia já em desuso para facilitar às escolas públicas maior desenvolvimento, aperfeiçoando a formação dos professores com estas tecnologias. Seu laboratório desenvolvido recentemente foi apelidado de “O Unicórnio passeia pela Sala de Aula”, pois ganhou maior impulso a partir da distribuição de um curta metragem para debate e atividades pedagógicas em sala de aula. Segundo o professor poderia ser bem mais sucedido se todos os alunos fossem portadores de celulares mais avançados, pois grande parte do que se encontra no mercado está fora de suas reais possibilidades econômicas em termos de suporte. O professor tem estudado sistemas que estão sendo desenvolvidos para o desenvolvimento de avaliações pedagógicas pelo Bluetooth, principalmente em universidades dos EUA e da Inglaterra. Esta experiência fomentou o interesse de outros professores de trabalharem com a tecnologia, o que seria facilitado desde que empresas patrocinassem o projeto.

http://www.tribunadepetropolis3.hospedagemdesites.ws/Tribuna/index.php/component/content/artic

le/74-capa-cidade-3-com-foto/1537-tecnologia-melhora-producao-em-sala-de-aula