Slides de pontuação com foco em estudo de pontuação., Notas de aula de Língua Portuguesa

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PONTUAÇÃO

Finalidade

1. assinalar as pausas e a entonação;

2. separar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas;

3. esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer ambiguidade.

• Na escrita, são os sinais de pontuação que garantem a coesão e a coerência interna dos textos, bem como os efeitos de sentidos dos enunciados.
• Alguns sinais de pontuação obedecem uma disciplina, mas outros têm emprego mais livre, mais subjetivo, e, por isso, podem ser usados de acordo com a intenção do interlocutor.

http://tudibao.com.br/2010/05/comerci al-a-virgula-da- abi.html

OS SINAIS DE

PONTUAÇÃO

Entendendo cada um deles

Ponto final

a) Indicar o final de uma frase declarativa: Desejo-lhe uma boa prova. Eu sou estudante.

b) Separar períodos: Os cidadãos merecem respeito. Os governantes precisam cumprir com suas promessas.

c) Abreviar palavras: Av. (Avenida) V. Exa. (Vossa Excelência) p. (página) Dr. (doutor)

Dois-pontos

d) Antes de enumerações:

Ela teve três filhos: Godofredo, Godogildo e Godomundo.

Duas coisas pretendo conseguir neste ano: trocar meu carro e viajar com minha família.

e) Antes de uma sequência que explica, esclarece, identifica, desenvolve ou resume ideias anteriores:

Só fiz um pedido: que fizesse letra legível.

Esse é o problema dos caixas eletrônicos: não tem ninguém para auxiliar os mais idosos.

Anote o número do protocolo: 4254654258.

Deveriam estar com frio: todos estavam de casaco.

Ponto e vírgula

a) Separar os itens de uma sequência de outros itens, ou seja, em enumerações: Antes de iniciar a escrita de um texto, o autor deve fazer-se as seguintes perguntas: I- O que dizer; II- A quem dizer; III- Como dizer; IV- Por que dizer; V- Quais objetivos pretendo alcançar com este texto?

Destacaram-se, na Conjuração Mineira, Joaquim José da Silva Xavier, alcunhado Tiradentes; o poeta Cláudio Manuel da Costa, autor do poema épico Vila Rica; o poeta Tomás Antônio Gonzaga, autor de Marília de Dirceu; o desembargador Inácio Alvarenga Peixoto e o padre Luís Vieira da Silva, em cuja biblioteca se reuniam os conjurados.

Ponto e vírgula

c) Para separar orações coordenadas assindéticas (sentido completo, sem conectivo) de sentido oposto que se ligam sem conjunção:

Para uns, a liberdade é um direito; para outros, ela e apenas um sonho.

João gosta de basquete; José, de futebol.

Uns trabalham; outros descansam.

Vocês querem violência; nós, a paz.

d) Para separar orações coordenadas muito longas:

Os excelentes jogadores de futebol olímpico reclamaram com razão das constantes críticas do técnico; porém o teimoso treinador ficou completamente indiferente às queixas dos jogadores.

DICA DE ESCRITA!

 Muitas vezes, o ponto e vírgula marca uma pausa tão evidente entre as frases que poderia até mesmo ser substituído por um conectivo. Vejam a frase a seguir:

Muitos se esforçam; poucos conseguem.

 Reparem que a vírgula não seria suficiente para demarcar a pausa acima. Além disso, poderíamos encaixar um conectivo:

Muitos se esforçam e poucos conseguem.

 Em situações como essa, saber trabalhar com o ponto e vírgula é, sim, um diferencial para seu texto.

Reticências

d) indicar, numa citação, que certos trechos do texto foram exclusos/suprimidos: “Quando o sol bater na janela do seu quarto. Lembra e vê que o caminho é um só […] A Humanidade é desumana, mas ainda temos chance”.(Legião Urbana)

e) indicar, num diálogo, que a fala de um personagem foi interrompida pela fala de outro:

• Como todos já deram sua opinião...
• Um momento, presidente, ainda tenho um assunto a tratar.

f) sugere ao leitor que complete o raciocínio contido na frase: Durante o ano ficou claro que o aluno que não atingisse 150 pontos seria reprovado; você atingiu 145, portanto...

DICA DE ESCRITA!

Evitem utilizar reticências na produção textual

técnica/acadêmica. Esse sinal de pontuação é

marca de linguagem expressiva, isto é,

emotiva. Além disso, “deixar uma ideia no ar” ou

fragmentar frases não são recursos bem vistos

em textos como esses.

Parênteses

• b) destacar uma explicação:

Os períodos compostos podem ser formados por coordenação (independência sintática) ou por subordinação (dependência sintática).

c) marcar uma ironia ou uma proximidade com o leitor: Os políticos sabem (ou pelo menos deveriam saber) que representam os interesses do povo. No entanto, não cumprem (ou não querem cumprir) com seus deveres.

DICA DE ESCRITA!

Evitem explorar muito o uso de parênteses em um texto técnico/acadêmico. Percebam que, em sua maioria, as situações descritas não devem ser prioridade em textos como esses, visto que:

 se uma informação é acessória, torna- se dispensável no seu texto;

 a ironia, se não for sutil, pode tornar seu discurso muito subjetivo;

 não devemos nos direcionar ao leitor (marcas de interlocução devem ser evitadas);

 parênteses podem trazer uma certa informalidade ao texto, o que não é o ideal quando pensamos em redação. O discurso deve ser mais formal.