Slide de apresenatação, Exercícios de Engenharia Ambiental

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E L A B O R A Ç Ã O D E M A T E R I A L D I D Á T I C O

I N T E R A T I V A P A R A A D I S C I P L I N A

Q U Í M I C A I N O R G Â N I C A.

M A R A B Á – P A R Á

COORDENADOR(A): TATIANI DA LUZ SILVA

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVA PARA A DISCIPLINA QUÍMICA INORGÂNICA.

BOLSISTA: KELLY VITÓRIA ALVES DA SILVA

RESUMO

Desafios enfrentados pelos gestores e profissionais da educação brasileira incluem a redução da taxa de desistência nas instituições de ensino superior (BRASIL, 2020). A evasão não só prejudica o desenvolvimento individual dos alunos, mas também afeta negativamente a qualidade do sistema educacional como um todo. Assim, devem ser implementadas estratégias eficazes para este desafio. O PROGRAMA, desempenha um papel vital no aprendizado dos alunos, pois oferece reforços e maneiras diferentes de aprendizagem, possibilitando maior compreensão do discente acerca do que se encarregado no primeiro momento dentro da universidade.

JUSTIFICATIVA

É preciso que não se olhe à evasão simplesmente como um mero abandono definitivo da formação em nível superior, uma vez que, por trás do fenômeno há diversas nuances a serem reveladas e discutidas para subsidiar as decisões administrativas das próprias instituições. A importância disso decorre do fato de que a evasão é uma ocorrência contrária à produtividade geral dos cursos, a expectativa e a realização pessoal e profissional da maioria dos jovens, que não pode ser subestimada (SENGER; DALLAGO, 2020). Segundo, pesquisa histórica de evasão em rede pública e privada da Sinopses dos dados do Censo da Educação Superior do MEC-INE, O último ano da série histórica (2021) mostra que a taxa de evasão chegou ao patamar de 9,4%, nas IES públicas, a perda representou 165 mil graduandos, (Censo da Educação Superior do MEC-INEP, 2022).

METODOLOGIA

Proposta de material didático: elaboração de jogos virtuais que abordem o conteúdo de química inorgânica; elaboração de jornais ou revistas; mapas mentais; elaboração de formas cristalográficas de minerais; elaboração de materiais alternativos para a realização de experimentos em sala de aula; etc. Forma dos Minerais FONTE: Autor, 2023. FONTE: Autor, 2023.

FONTE: Instruction.uh, 2018. Mapas Mentais FONTE: Autor, 2023. Jogos Jornais FONTE: Autor, 2023.

REFERÊNCIAS: BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Censo da Educação Superior. Dez 2020. Disponível em: Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/censo-da-educacao-superior Acesso em: 20 jun. 2020. INEP.GOV.BR. CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Disponível em: https://download.inep.gov.br/areas_de_atuacao/cartilha_de_orientacao.pdf. Acesso em: 24 mai. 2023. SILVA, Debora Bernardo da et al. Evasão no ensino superior público do Brasil: estudo de caso da Universidade de São Paulo. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), v. 27, p. 248-259, 2022. RABELO, Leandro De Oliveira; DIAS, Valéria Silva; CARVALHO, Fernando Luiz De Campos. Mudanças no Pibid e na preparação de professores para o início da docência: análise em multiníveis baseada na THCA. Educação em Revista, v. 36, 2020.