UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
EDU 113– EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
INCLUSIVAS
DOCENTE: LUCIMERE RODRIGUES DE SOUZA
DISCENTE: WILZIANE SANTANA DE JESUS
SINAIS DE LEITURA DO TEXTO 3
➔EM VISTAS DA COLIGAÇÃO: a interseccionalidade como feramenta da luta
anticapacitista, antirracista antissexista
●O feminismo, desde o seu início até os dias atuais, produziu transformações na vida
de milhares mulheres no mundo e na forma como são vistas na sociedade,[...]. p. 129
●Grande parte do movimento ainda está construindo compreensões acerca de raça e
classe como atravessamento fundamentais na vivência das mulheres, enquanto as
feministas negras cunham o próprio feminismo como resposta às lutas que a diferem
das feministas brancas desde os primórdios do movimento. p. 129
●“Quem são as mulheres e os corpos reconhecidos pelos feminismos e que dominam o
discurso feminista? O feminismo reconhece todas as formas de ser mulher?”.(2019, p.
1) p. 130
●[...] “eu não sou livre enquanto alguma mulher não o for, mesmo quando as correntes
dela forem muito diferentes das minhas”,[...]. p. 130
●É preciso destacar que o manifesto das militantes com deficiência e também pela
queixa de exclusão das mulheres negras evidenciam que o feminismo continua
excessivamente branco,[...]. p. 130
A invisibilização de alguns corpos na luta
●[...] pessoa com deficiência e suas invisibilidades nas relações em decorrência das
estruturas capacitistas, [...]. p. 131
●[...]A invisibilidade ainda é uma constante para pessoas com deficiência, intensificada
para mulheres com deficiência, para mulheres negras com deficiência, para mulheres
LBT com deficiência, para mulheres pobres e/ou periféricas com deficiência.[...]. p.
131-132
●[...] Generalizar acentua a violência; como, por exemplo, pré-julgar as deficiências
como se todos fossem iguais. [...]. p. 132
