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Trabalho de Hist, Teorias e Metódos II
Tipologia: Trabalhos
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História, Teorias e Métodos II
◦ A concepção dialética (visa à superação das idéias desenvolvimentistas). Assume a perspectiva dialética, visando a superação das idéias desenvolvimentistas. ◦ (^) A concepção estrutural funcional (de cunho desenvolvimentista modernizador). Grupo mais expressivo. Aprofunda a perspectiva desenvolvimentista.
(^) Documento de Teresópolis - Proposta de objeto : situações sociais problemas (as quais estão inseridas no processo de desenvolvimento). (^) Documento de Sumaré – Tema : objeto do Serviço Social (omisso no Documento de Araxá e esboçado no Documento de Teresópolis). Objetivo : situar globalmente uma abordagem para o Serviço Social. Para Netto (1998): (^) DOCUMENTO DE ARAXÁ: afirmação da perspectiva modernizadora. (^) DOCUMENTO DE TERESÓPOLIS: cristalização da perspectiva modernizadora. (^) DOCUMENTO DE SUMARÉ: deslocamento da perspectiva modernizadora.
Marx e a Intenção de RupturaMarx e a Intenção de Ruptura.. Sobre a intenção de Ruptura: (^) Contraposição com a perspectiva modernizadora, nos planos: teórico-cultural, (referenciais que negavam da autocracia); profissional (perfil que se chocava com aquele requisitado pela modernização); político (concepções de participação social e de cidadania contrárias à ditadura). (^) É somente quando a crise da autocracia burguesa se evidencia, com a reinserção da classe operária na cena política brasileira desatando uma nova dinâmica na resistência democrática, que a perspectiva da intenção de ruptura pode transcender a fronteira das discussões em pequenos círculos acadêmicos e polarizar atenções de segmentos profissionais ponderáveis. (^) Caráter de oposição, ideal de SUPERAR o conservadorismo do presente no Serviço Social. CHEGA DE CHEGA DE CAPITALISMO! CAPITALISMO!
Método BH.Método BH. Mesmo em um contexto de ditadura, um grupo formado por profissionais, estudantes e técnicos, vinculado à Igreja Progressista, defendia uma perspectiva de profunda transformação social das estruturas de dominação a que estavam submetidas maiorias populacionais. Passo Inicial: Súmula crítica do tradicionalismo fazendo três ordens de reservas: (^) ideopolítica (crítica à aparente neutralidade profissional); (^) teórico-metodológica (crítica à fragmentação, à visão mutiladora do mundo, à separação entre realidade social e sujeitos) (^) operativo-funcional (crítica à falta de explicitação dos elementos constitutivos da ação metódica, o objeto de trabalho é definido unilateralmente). Marx (Teoria Social) –objetiva desmascarar a estrutura do capitalismo revelando seus elementos de exploração, opressão, reprodução. Visa compreender a sociedade burguesa para dominá-la pela via da transformação social da realidade e assim eliminá-la. Na teoria Marxista, a sociedade é analisada em sua totalidade, como um sistema que é sempre contraditório, de relações articuladas que se implicam e se explicam estruturalmente.
Ainda em BH.Ainda em BH. Proposições formativas para o processo de formação : Explicitação de que a competência profissional se expressa em três dimensões:
Profissionais com visão crítica, política e de análise histórica da realidade; Ação voltada para a transformação da estrutura social vigente, caracterizada pela desigualdade social; O povo deve ser entendido como sujeito e não como objeto; Serv. Social vinculado as camadas populares e, conseqüentemente, a favor da emancipação.
O assistente social é umO assistente social é um profissional subalterno. profissional subalterno. O Marxismo no Serviço Social contribui para a edificação de uma postura crítica e política do Assistente Social, onde este firma seu compromisso com a classe trabalhadora, na busca de fortalecimento do processo contra-hegemônico.
Grupo.Grupo. Karmen Lucia Penha Rafaela Loyola Rayani Mota Thayane Cardoso
BibliografiaBibliografia NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social.