O que é
aprendizagem?
Aprendizagem como objeto de estudo
A aprendizagem é um processo de construção ou modificação de
conhecimentos, competências, habilidades ou valores que ocorre
desde a gestação e acompanha o amadurecimento e
desenvolvimento do ser humano. Dessa forma, através das
interações que, o sujeito torna-se capaz de realizar algo que antes
não era capaz de realizar.
O conceito de aprendizagem para a Psicologia da Aprendizagem
envolve diversos fatores que levam o sujeito, de forma ativa, a
construir conhecimentos, demonstrando um comportamento antes
não apresentado, através de processos neuropsicocognitivos,
com entrada e saída de informações, seus envolvendo campos
cerebrais, psíquico , social, emocional e cognitivo.
Portanto, o ensino não é mera transmissão de informações. Os
atos de aprender e usar são essencialmente ativos e interativos,
envolvendo o sujeito na sua totalidade (corpo, emoções,
capacidade intelectual e esquema referencial) e a capacidade de
construir sua aprendizagem sobre a realidade ao mesmo tempo
que aprende sobre si, através da identificação das existentes
existentes entre ele e os demais. A partir dos estudos realizados
sobre a aprendizagem é possível identificar diversas teorias, que
podem ser genericamente divididas em duas grandes categorias:
teorias do condicionamento e teorias cognitivistas.
Teorias do condicionamento
Como teorias do condicionamento, que por muitos anos acreditou-
se ser o caminho único para a aprendizagem, são teorias que
definem o processo de aprendizagem através das consequências
comportamentais, considerando as condições ambientais como
