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Linha do tempo da História da Educação no Brasil, Exercícios de História da Educação

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)História da Educação

Linha do tempo da História da Educação no Brasil

Tipologia: Exercícios

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Linha do tempo da História da
Educação no Brasil
• 1500: Chegada dos portugueses no Brasil.
• 1549-1759: Período Jesuítico. Os portugueses por meio da
Companhia de Jesus passaram a catequizar os povos
indígenas, e o método pedagógico implantado pelos
jesuítas durou 2010 anos.
• 1760-1808: Período Pombalino. Marquês de pombal
expulsa os catequizadores e passa a organizar a escola
para servir os interesses da coroa real portuguesa.
• 1809-1888: Com a vinda da família real portuguesa, foram
abertas academias militares, escolas de direito e medicina,
a Biblioteca Real e o Jardim Botânico.
• 1889: A família real portuguesa deixa o Brasil e o Marechal
Deodoro da Fonseca proclama a República.
• 1891: É promulgada a 1ª Constituição do Período
Republicano, que prioriza o ensino leigo nas escolas
públicas em oposição ao ensino religioso, que predominou
durante todo o período colonial.
• 1892-1929: O Brasil entra no século XX realizando diversas
reformas educacionais, onde cada estado elaborava a sua
de acordo com as necessidades e realidades locais, essas
reformas tentam reconduzir a educação para novos
métodos de ensino.
• 1930: Segunda República. Getúlio Vargas assume o poder
como presidente provisório e dissolve o congresso, nesse
período a mão de obra especializada torna-se uma
exigência, ficando em segundo plano os estudos literários e
clássicos da educação, no mesmo ano é criado o Ministério
da Educação e Saúde Público.
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Linha do tempo da História da

Educação no Brasil

  • 1500: Chegada dos portugueses no Brasil.
  • 1549-1759: Período Jesuítico. Os portugueses por meio da Companhia de Jesus passaram a catequizar os povos indígenas, e o método pedagógico implantado pelos jesuítas durou 2010 anos.
  • 1760-1808: Período Pombalino. Marquês de pombal expulsa os catequizadores e passa a organizar a escola para servir os interesses da coroa real portuguesa.
  • 1809-1888: Com a vinda da família real portuguesa, foram abertas academias militares, escolas de direito e medicina, a Biblioteca Real e o Jardim Botânico.
  • 1889: A família real portuguesa deixa o Brasil e o Marechal Deodoro da Fonseca proclama a República.
  • 1891: É promulgada a 1ª Constituição do Período Republicano, que prioriza o ensino leigo nas escolas públicas em oposição ao ensino religioso, que predominou durante todo o período colonial.
  • 1892-1929: O Brasil entra no século XX realizando diversas reformas educacionais, onde cada estado elaborava a sua de acordo com as necessidades e realidades locais, essas reformas tentam reconduzir a educação para novos métodos de ensino.
  • 1930: Segunda República. Getúlio Vargas assume o poder como presidente provisório e dissolve o congresso, nesse período a mão de obra especializada torna-se uma exigência, ficando em segundo plano os estudos literários e clássicos da educação, no mesmo ano é criado o Ministério da Educação e Saúde Público.
  • 1931: O governo provisório sanciona decretos organizando o ensino secundário e as universidades brasileiras.
  • 1934: Getúlio Vargas é eleito pelo Congresso, que também promulga a 3ª Constituição Brasileira, que dispõe pela primeira vez que a educação é direito de todos, devendo ser ministrada pela família e pelos poderes públicos.
  • 1937: Estado Novo. Ocorre uma nova ruptura política e educacional na história do Brasil, passa a vigorar a constituição redigida por Francisco Campos, que extinguiu os partidos políticos e deu ao Presidente controle sobre o legislativo e o judiciário, e mesmo com o retrocesso que trás a nova constituição ao retirar o texto onde diz que a educação é direito de todos, é nesse período que nasce a União Nacional dos Estudantes (UNE), e é também no Estado Novo que algumas reformas no ensino secundário e industrial são regulamentadas por meio de decretos-leis.
  • 1945: Fim do Estado Novo. A educação brasileira vai passar por transformações significativas quando Getúlio Vargas é deposto por um movimento militar e em seguida é instituída a Nova República.
  • 1946: Redemocratização da educação brasileira. Com o fim do Estado Novo, é eleito como Presidente do Brasil o brigadeiro Gaspar Dutra, uma nova carta magna é elaborada, a constituição considerada de cunho democrático e liberal determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e faz voltar o princípio de que a educação é princípio de todos.
    1. Apresentação do anteprojeto da LDB. Começa a campanha pela aprovação da Lei de Diretrizes de Base da educação.
  • 1951: Getúlio Varga volta ao poder por eleições diretas, e nesse mandato começa a discussão sobre o conceito de escola-classe e escola-parque, é o período em que as teorias educacionais de Jean Piaget ganha espaço na

educador chamado Paulo Freire. O Movimento de Pernambuco ganhou dimensão nacional e serviu de exemplo para iniciativas em outros estados brasileiros.

  • 1962: Plano Nacional de Educação e Programa Nacional de Alfabetização. Elaborados inspirados pelo método de ensino de Paulo Freire.
  • 1964-1985: Esse caráter de redemocratização de educação brasileira será sufocado quando um golpe militar anula as iniciativas de revolucionar o setor educacional, sobre o pretexto de que as propostas eram não eram ditadoras. O regime militar foi deplorável em muitos aspectos, na educação o programa dos militares incluiu a modernização da universidade brasileira e a expansão do ensino fundamental obrigatório para 8 anos. Os novos donos do poder, tinham um projeto de desenvolvimento para o país que passavam pelas mudanças na educação. Mas como disse o professor cunha, a maior marca desse período foi a repressão. Ainda no ano de 1964, o governo militar assinou o primeiro dos chamados acordo MEC-USAID, entre o MEC e a agência dos EUA para desenvolvimento, diversas publicações e teses universitárias confirmam as assinaturas destes acordos, dos encontros entre técnicos norte-americanos e professores portugueses, saiu o Relatório Meira Matos, nome do Coronel do Exército que o redigiu, e que orientou a reforma universitária e as mudanças no ensino fundamental. O Coronel Jarbas Passarinho ocupou a pasta de educação e cultura na fase mais dura do regime militar, depois do AI-5, quando a ditadura se aprofundou. Passarinho foi ministro de 69 a 74, durante do governo do General Emílio Médici, foi ele quem completou a reforma universitária, estabelecida pela lei 5.540 de 24/11/1968. A reforma havia sido começado durante o ano anterior, do General Arthur da Costa e Silva, para ser aprovado no vestibular da época, bastava atingir a

nota mínima, mas não haviam vagas para todos os aprovados, nos exames vestibulares de 1968, eram 125 mil excedentes em todo o país, esse modelo de vestibular existe até hoje, o exame passou a ser classificatório, de acordo com o número de vagas. O período de Passarinho na educação também foi marcado pela vigência do decreto-lei número 477, que dava às unidades universitárias e educacionais, o poder de desligar e suspender estudantes, professores e funcionários envolvidos em atividades consideradas subversivas pelo regime, até o próprio ministro Passarinho achava a lei dura demais.