Docsity
Docsity

Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity


Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium


Guias e Dicas
Guias e Dicas

Informática e sistemas de informação, Exercícios de Informática

Prova Informática e sistemas de informação

Tipologia: Exercícios

2020
Em oferta
30 Pontos
Discount

Oferta por tempo limitado


Compartilhado em 09/04/2020

marcello-henrique-de-almeida
marcello-henrique-de-almeida 🇧🇷

5

(1)

3 documentos

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 259545
Página 1 - 20/06/2017 às 13:32
P1 e P2
Curso: Ciências Contábeis
Disciplina: Sistema de Informações Gerenciais
Data de aplicação: 17/05/2017
Data de Gabarito: 01/06/2017
RGM: 103.6890 Aluno(a): LORIANE DO CARMO SILVEIRA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Qual o objetivo do sistema de informação nas empresas? Qual o foco desse sistema de informação?
Os sistemas de informação tem como maior objetivo auxiliar os processos de tomadas de decisões e seu foco
esta direcionado para o principal negocio da empresa.
-
Parecer do professor:
Questão 2 - Aula
# - Quais são os subsistemas secundários.
Financeiros, materiais, recursos humanos, contabil ou custos.
-
Parecer do professor:
Questão 3 - Aula
# - O ciclo de vida natural de um sistema de informação abrange as fases. No que se refere a construção do
sistema pode se dizer que:
a) Nascimento do sistema.
b) Execução do sistema. [CORRETA]
c) Disponibilização do sistema.
d) Utilização plena do sistema sedimentado.
Questão 4 - Aula
# - Segundo Stair (1998), a transformação dos dados em informação é um processo, ou uma série de tarefas
logicamente relacionadas, executadas para atingir um resultado definido. No que se refere a contextualização
pode se dizer que:
a) extração de significado dentro de um contexto. [CORRETA]
b) identificação dos componentes essenciais dos dados
c) tratamento estatístico dos dados.
d) eliminação de dados com erros.
e) apresentação dos dados de forma concisa, resumida e sintética.
Questão 5 - Aula
# - Um sistema de informações eficiente pode ter um grande impacto na estratégia corporativa e no sucesso da
empresa. Esse impacto pode beneficiar a empresa, os clientes e qualquer indivíduo ou grupo que interagir com
os sistemas de informação (Oliveira, 2001). Entre os benefícios pode se destacar:
pf3
pf4
pf5
Discount

Em oferta

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Informática e sistemas de informação e outras Exercícios em PDF para Informática, somente na Docsity!

PROVA DO ALUNO

Protocolo: 259545

P1 e P

Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Sistema de Informações Gerenciais

Data de aplicação: 17/05/ Data de Gabarito: 01/06/

RGM: 103.6890 Aluno(a): LORIANE DO CARMO SILVEIRA

PROVA 01

Questão 1 - Aula

- Qual o objetivo do sistema de informação nas empresas? Qual o foco desse sistema de informação?

Os sistemas de informação tem como maior objetivo auxiliar os processos de tomadas de decisões e seu foco esta direcionado para o principal negocio da empresa.

Parecer do professor:

Questão 2 - Aula

- Quais são os subsistemas secundários.

Financeiros, materiais, recursos humanos, contabil ou custos.

Parecer do professor:

Questão 3 - Aula

- O ciclo de vida natural de um sistema de informação abrange as fases. No que se refere a construção do

sistema pode se dizer que:

a) Nascimento do sistema. b) Execução do sistema. [CORRETA] c) Disponibilização do sistema. d) Utilização plena do sistema sedimentado.

Questão 4 - Aula

- Segundo Stair (1998), a transformação dos dados em informação é um processo, ou uma série de tarefas

logicamente relacionadas, executadas para atingir um resultado definido. No que se refere a contextualização pode se dizer que:

a) extração de significado dentro de um contexto. [CORRETA] b) identificação dos componentes essenciais dos dados c) tratamento estatístico dos dados. d) eliminação de dados com erros. e) apresentação dos dados de forma concisa, resumida e sintética.

Questão 5 - Aula

- Um sistema de informações eficiente pode ter um grande impacto na estratégia corporativa e no sucesso da

empresa. Esse impacto pode beneficiar a empresa, os clientes e qualquer indivíduo ou grupo que interagir com os sistemas de informação (Oliveira, 2001). Entre os benefícios pode se destacar:

PROVA DO ALUNO

Protocolo: 259545

a) suporte à tomada de decisão profícua. b) valor agregado ao produto. c) melhor serviço e vantagem competitiva. d) Todas as alternativas estão corretas. [CORRETA]

Questão 6 - Aula

- Presentes em todas as empresas, independentemente de seu tipo de negócio, as funções empresariais são

as principais macroatividades das organizações, sem as quais as mesmas não funcionariam em sua plenitude. Qual das alternativas se refere aos subsistemas de apoio:

a) produção e serviços. b) financeiro. c) recursos humanos. d) Tecnologia da informação. [CORRETA]

Questão 7 - Aula

- Miranda (1999, p.287), também distingue três diferentes tipos de conhecimentos. No que se refere ao

conhecimento tácito pode se dizer que:

a) é o conjunto de informações já elicitadas em algum suporte (livros, documento etc.) e que caracteriza o saber disponível sobre tema específico. b) é o acúmulo de saber prático sobre um determinado assunto, que agrega convicções, crenças, sentimentos, emoções e outros fatores ligados à experiência e à personalidade de quem detém. [CORRETA] c) é a combinação de conhecimento explícito e tácito formado a partir das informações de acompanhamento, agregando-se o conhecimento de especialistas. d) nenhuma das alternativas.

Questão 8 - Aula

- Segundo Stair (1998), a transformação dos dados em informação é um processo, ou uma série de tarefas

logicamente relacionadas, executadas para atingir um resultado definido. No que se refere a condensação pode se dizer que:

a) extração de significado dentro de um contexto. b) identificação dos componentes essenciais dos dados. c) eliminação de dados com erros. d) apresentação dos dados de forma concisa, resumida e sintética. [CORRETA]

Questão 9 - Aula

- O ciclo de vida natural de um sistema de informação abrange as fases. No que se refere a concepção pode

se dizer que:

a) Execução do sistema. b) Nascimento do sistema. [CORRETA] c) Disponibilização do sistema. d) Morte do sistema.

Questão 10 - Aula

- Leia com atenção as 03 afirmações, e responda o questionamento a seguir:

a)Para que os dados se transformem em informações oportunas devem-se seguir alguns passos, sendo comparação, conseqüências, conexões, conversação.

PROVA DO ALUNO

Protocolo: 259545

a) publicações impressas; [CORRETA] b) cartões de visitas; c) atendimento ao consumidor; d) boatos.

Questão 5 - Aula

- 01) Leia com atenção as 03 afirmações, e responda o questionamento a seguir:

a) Nos sistemas de informação operacional, as informações são apresentadas no menor nível, ou seja, analítica, detalhada e normalmente apresentada no singular.

b) A principal finalidade de um sistema de informação gerencial é ajudar uma organização a atingir as metas determinadas pelo nível estratégico. c) Uma das principais características do sistema de informação gerencial que há necessidade de solicitações formais do usuário.

a) As afirmações A e C estão corretas e B está incorreta. b) As afirmações A e B estão corretas e C está incorreta. c) Todas as afirmações estão corretas. [CORRETA] d) As afirmações B e C estão corretas e A está incorreta. e) Todas as afirmações estão incorretas.

Questão 6 - Aula

- Cada sistema de informação independente de seu nível (operacional, gerencial, estratégico) tem algumas

características específicas. O sistema de informação gerencial tem como características:

a) Grande quantidade de entradas; b) Executam análise de simulação e por metas; c) Computação simples; d) Produzem relatórios programados, sob solicitação e de exceção; [CORRETA] e) Grande necessidade de armazenamento.

Questão 7 - Aula

- Os sistemas de informações estratégicas através de seus processamentos geram informações que são

manipuladas pela alta administração da empresa. Com base nesses processamentos e nessas informações pode se dizer que esse sistema é um facilitador nas tomadas de decisões pois:

a) Geram informações dos concorrentes; b) Produzem informações detalhadas; c) Fazem análises de simulação e análise de metas; [CORRETA] d) Produzem produtos de melhor qualidade; e) A tecnologia possibilita novos conhecimentos.

Questão 8 - Aula

- O sistema de informação estratégico apresenta algumas características. Qual das alternativas se refere a

esse sistema.

a) Computação simples; b) Grande necessidade de armazenamento; c) Produzem relatórios programados; d) necessitam de solicitações formais do usuário;

PROVA DO ALUNO

Protocolo: 259545

e) executar análises de simulação e por metas. [CORRETA]

Questão 9 - Aula

- O foco da Gestão da Informação está direcionado para alguns aspectos da organização, sendo que o

principal pode se dizer que é:

a) Estratégias da empresa; b) Negócio da empresa; [CORRETA] c) Os resultados financeiros da empresa; d) O capital intelectual da empresa; e) As ações dos principais concorrentes

Questão 10 - Aula

- As organizações produzem e utilizam dados, informações e conhecimento de diferentes naturezas internas

e, utilizam também, dados, informações e conhecimento produzidos externamente à organização que possibilitam um melhor desempenho no mercado em que atuam. NO que se refere as informações financeiras pode se dizer que:

a) possibilitam à alta administração, bem como à área comercial perceber oportunidades de negócios tanto no mercado nacional quanto no mercado internacional; b) viabilizam aos profissionais da área financeira processar estudos de custos, lucros, riscos e controles; [CORRETA] c) disseminados a todas as áreas da organização, possibilitando aos profissionais uma atualização constante, como por exemplo: notícias, fatos e acontecimentos etc.; d) atendem as necessidades dos gerentes e executivos da organização no planejamento e gerenciamento de projetos, no gerenciamento de pessoas e situações diversas;