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UIA DE APRENDIZAGEM – 2023
Professor(a): Gerson Xavier Componente Curricular: Sociologia 2° ano – EM A, B, C e D 3° Bimestre/202 3 JUSTIFICATIVA : Como parte do componente curricular BNCC a sociologia vem para percorrer as diretrizes dadas pelo Currículo Oficial do Estado de São Paulo na formação crítica, solidária e inclusiva na medida em que também tem o sentido de preparar os nossos alunos para a vida social e para adentrar e melhor se adaptar às demandas da esfera do mundo do trabalho, com base no desenvolvimento de habilidades e competências. O aluno deverá refletir sobre o que é trabalho, qual é o seu papel na vida dos indivíduos, qual é a diferença entre trabalho e emprego, como a Sociologia tem observado e discutido esse fenômeno e, por fim, qual é a especificidade do trabalho na sociedade capitalista. Que os alunos observem o mundo do trabalho sob a perspectiva de um olhar sociológico. Ou seja, mais uma vez, o princípio do estranhamento deverá nortear as aulas e a compreensão dos alunos a respeito do tema.
OBJETIVOS:
O aluno deve compreender que o trabalho é uma forma de mediação entre o ser humano e a natureza, ou seja, que o trabalho nos distingue dos outros animais e, por isso, é fundamental para a condição humana. Discutir a constituição da sociedade capitalista moderna, ou seja, a sociedade organizada a partir do trabalho “livre”. Serão privilegiados conceitos que permitam entender como as relações entre os indivíduos são estabelecidas, tais como a divisão social do trabalho, a divisão manufatureira do trabalho e a alienação. Trata a questão do desemprego, procurando explicar como os jovens, em vários países, são afetados por ele. Analisar as transformações ocorridas a partir do terço final do século XX, que afetaram profundamente a maneira de produzir e de organizar o trabalho. Essas mudanças interferiram no mercado de trabalho, ampliando a existência de formas precárias de trabalho e aumentando o desemprego. Objetos de conhecimento
- Inserção em grupos sociais: Família, escola, vizinhança, trabalho
- Conteúdo simbólico dos relacionamentos sociais: Etnias, classes sociais, gêneros e gerações Perfil socioeconômico da sociedade brasileira e a sua representação pelos institutos de pesquisas: os dados estatísticos, as tabelas e os gráficos. Exploração da natureza: modos de vida, hábitos culturais, conservação ambiental (unidades de conservação, estação ecológica, reserva biológica, parque nacional, monumento natural, refúgio da vida silvestre) e interesses políticos e econômicos. Situação de Aprendizagem e habilidades (Retomada) Distinguir a inserção nos diversos grupos sociais de origem e convivência cotidiana (1ª série - 2023 ) (Repositório 2 Bi- Aulas 08 e 09) (Retomada) Apreender o que é classe e o que são classes sociais (1ª série - 2023 ) ( Repositório 2 Bi- Aulas 10 a 12
(EM13CHS606)
Analisar as características
socioeconômicas da sociedade
brasileira – com base na análise de
documentos (dados, tabelas, mapas
etc.) de diferentes fontes – e
propor medidas para enfrentar os
problemas identificados e construir
uma sociedade mais próspera, justa
e inclusiva, que valorize o
protagonismo de seus cidadãos e
promova o autoconhecimento, a
autoestima, a autoconfiança e a
empatia.( Aula 01a 04 repositório
cmsp)
(EM13CHS302)
Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais – , suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade. (Repositório Cmsp aula 09 a 11)
Referências Para o professor Repositório do CMSP: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/ Currículo do Estado de São Paulo: https://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/237.pdf Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: https://www.educacao.sp.gov.br/ Fonte de Referência para o professor: PCN: Orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais Para o aluno Currículo do Estado de São Paulo Atividades em sala de aula Pesquisas e apresentações Avaliações
