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O que é uma distribuição de frequência? Uma distribuição de frequência é uma série estatística na qual os dados estão organizados em grupos de classes ou categorias estabelecidas convenientemente. Ou seja, Em estatística, a distribuição de frequência é um arranjo de valores que uma ou mais variáveis tomam em uma amostra. Cada entrada na tabela contém a frequência ou a contagem de ocorrências de valores dentro de um grupo ou intervalo específico, e deste modo, a tabela resume a distribuição dos valores da amostra. O que é a estatística A palavra ESTATÍSTICA vem do STATUS (Estados em Latim). Como é do conhecimento geral, a leitura de um simples jornal ou revista implica, hoje em dia, entender a linguagem dos gráficos e dos números. A estatística é um ramo de grande importância da matemática, desenvolvendo técnicas como a coleta de dados e sua organização, interpretação, análise e representação. O uso da matemática para a tomada de decisões vem acompanhando nossa história desde o início das grandes civilizações. Com o passar do tempo, foram criados métodos para facilitar-se esse processo. Qual é a diferencia entre: Quartis e Percentis?
O que é o quartil? São valores que dividem um conjunto de elementos ordenados em quatro partes iguais, ou seja, cada parte contém 25% desses elementos. Há, portanto, três quartis: Q1, Q2 e Q3. Q1 – é chamado de primeiro quartil, ou seja, valor que deixa 25% dos elementos à sua esquerda e 75% dos elementos à sua direita. Q1 significa um quarto. Q2 – é chamado de segundo quartil e coincide com a mediana (Q2 = Md), ou seja, 50% dos elementos estão à sua esquerda e 50% à sua direita. Q3 – é chamado de terceiro quartil, ou seja, valor que deixa 75% dos elementos à sua esquerda e 25% à sua direita. Q3 significa três quartos. O que é Percentil? Denominamos percentis aos noventa e nove valores que separam uma série em 100 partes iguais. A notação que usaremos para os percentis será Pi, onde o índice i indica a ordem do percentil considerado. Podemos também conceituar como sendo a medida que divide a amostra em 100 partes iguais. O que é a probabilidade A teoria da probabilidade é o campo da Matemática que estuda experimentos ou fenômenos aleatórios. Através dela, é possível analisar as chances de um determinado evento ocorrer. "Probabilidade é o estudo sobre experimentos que, mesmo realizados em condições bastante parecidas, apresentam resultados que não são possíveis de prever. Por exemplo: o experimento cara ou coroa, mesmo realizado repetidas vezes, não pode ser previsto, pois, cada vez que a moeda for lançada, o resultado poderá ser diferente. A probabilidade associa números às chances de determinado resultado acontecer, de modo que, quanto maior esse número, maior a chance desse resultado ocorrer. Existe um “menor número”, que representa a impossibilidade do resultado, e um maior número, que representa a certeza de determinado resultado." A importância da estatística na educação
gráficos e tabelas. Essas habilidades são essenciais para a participação ativa na sociedade e para a tomada de decisões informadas em diferentes contextos. Preparação para o mercado de trabalho No mercado de trabalho atual, a capacidade de lidar com dados e tomar decisões embasadas em evidências é cada vez mais valorizada. A estatística é uma competência essencial para profissionais de diversas áreas, como marketing, finanças, saúde e ciência de dados. Ao desenvolver habilidades estatísticas durante a educação, os estudantes se preparam para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e se destacar em suas carreiras. Além disso, a estatística também é uma base sólida para o desenvolvimento de habilidades em outras áreas, como programação e análise de dados. Integração com outras disciplinas A estatística não é uma disciplina isolada, mas sim uma ferramenta que pode ser integrada a outras áreas do conhecimento. Ao estudar estatística, os alunos têm a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em disciplinas como matemática, ciências sociais, economia e biologia. Essa integração permite uma compreensão mais abrangente e contextualizada dos conceitos estatísticos, enriquecendo o aprendizado e estimulando a interdisciplinaridade. Estímulo à pesquisa e inovação A estatística desempenha um papel fundamental no processo de pesquisa e inovação. Ao aprender a coletar, analisar e interpretar dados, os estudantes são incentivados a desenvolver projetos de pesquisa e explorar novas ideias. A estatística fornece as ferramentas necessárias para a realização de experimentos, a análise de resultados e a apresentação de conclusões embasadas em evidências. Dessa forma, a disciplina estimula a criatividade, a curiosidade e a busca por soluções inovadoras. Compreensão de fenômenos complexos Muitos fenômenos do mundo real são complexos e difíceis de serem compreendidos apenas através da observação direta. A estatística permite aos estudantes analisar e modelar esses fenômenos, identificando padrões e relações de causa e efeito. Através da estatística, os alunos podem compreender melhor fenômenos como o crescimento populacional, as mudanças climáticas e os efeitos de políticas públicas. Essa compreensão mais profunda contribui para uma visão mais crítica e informada do mundo ao nosso redor.
Estímulo ao raciocínio lógico A estatística envolve a aplicação de conceitos matemáticos e o raciocínio lógico na análise de dados. Ao estudar estatística, os alunos são desafiados a resolver problemas complexos, identificar relações entre variáveis e construir argumentos embasados em evidências. Essa prática constante do raciocínio lógico contribui para o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e para o fortalecimento do pensamento analítico. Conscientização sobre a importância dos dados No mundo atual, os dados desempenham um papel fundamental em diversas áreas, desde a ciência até a política. A estatística permite aos estudantes compreenderem a importância dos dados e sua influência na tomada de decisões. Ao aprender estatística, os alunos se tornam mais conscientes da necessidade de coletar, analisar e interpretar dados de forma ética e responsável. Essa conscientização contribui para uma sociedade mais informada e participativa. Preparação para a cidadania activa A estatística é uma ferramenta essencial para a participação ativa na sociedade. Ao aprender estatística, os estudantes desenvolvem habilidades que são fundamentais para a compreensão de informações, a avaliação crítica de argumentos e a tomada de decisões informadas. Essas habilidades são essenciais para a formação de cidadãos conscientes e atuantes, capazes de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Características do conhecimento científico Uma das principais características do conhecimento científico é a sistematização, pois consiste num saber ordenado, ou seja, formado a partir de um conjunto de ideias que são formadoras de uma teoria. Outro factor que caracteriza o conhecimento científico é o princípio da verificabilidade. Determinada ideia ou teoria deve ser verificada e comprovada sob a ótica da ciência para poder fazer parte do conhecimento científico. O conhecimento científico também é falível, isso significa que não é definitivo, pois determinada ideia ou teoria pode ser derrubada e substituída por outra, a partir de novas comprovações e experimentações científicas. Entre outras características inerentes ao conhecimento científico, destaca-se o facto de ser: Racional; Objectivo; Factual; Analítico; Comunicável; Acumulativo; Explicativo. O que são Hipoteses Hipótese é a suposição de algo que pode (ou não) ser verosímil, que seja possível de ser verificado, a partir da qual se extrai uma conclusão. Popularmente, o termo é utilizado como sinônimo de especulação, chance ou possibilidade de algo acontecer. Quais aspectos devem ser consideradas em relação a ética na pesquisa As pesquisas envolvendo seres humanos devem atender às exigências éticas e científicas fundamentais. 1 - A eticidade da pesquisa implica em:
a) consentimento livre e esclarecido dos indivíduos-alvo e a proteção a grupos vulneráveis e aos legalmente incapazes (autonomia). O uso das TICs na educação é importante porque: Favorece o enriquecimento, a complementação e a transformação de todo um sistema educacional. Facilita o acompanhamento individualizado e a personalização do ensino. Potencializa a capacidade de ensino e transmissão do conhecimento do professor. Respeita a individualidade do aluno. Aumenta a atenção e a motivação dos alunos. Hardware é a parte física do computador, composta por componentes eletrônicos que, ao se conectarem, fazem o equipamento funcionar. Software é a parte referente aos sistemas que executam as atividades, composta por programas e aplicativos que fazem a máquina funcionar. As diferenças essenciais entre hardware e software são: Natureza física vs. intangível: O hardware é físico e pode ser tocado, enquanto o software é intangível e não possui forma física. Componentes vs. programas: O hardware é composto por componentes físicos, como circuitos eletrônicos e dispositivos periféricos, enquanto o software é composto por programas e aplicativos que são executados no hardware
