Antigamente devido à revolução industrial com a criação de fábricas foi necessário contratar funcionários. Não era exigido um mínimo de escolaridade, o que pediam era boa saúde e que agüentassem jornadas árduas sem esmorecer ou adoecer. En- tão começou a aparecer as doenças de trabalho ditas como ler e dort. O que fez que as pessoas ao serem contratadas deveriam passar por testes físicos e mentais. Com o tempo a precisão de resolução de problemas rapidamente fez com que as empre- sas contratassem pessoas com um certo nível de estudo que pudessem tomar deci- sões quando precisassem sem ter que parar seu trabalho para esperar o gerente chegar. Hoje devido a evolução da indústria e com a globalização faz-se necessário que todo empregado tenha capacidade de decisão e seja educado tanto para a fun- ção que segue quanto para outras áreas. Isso se chama funcionários polivalentes.

PALAVRAS-CHAVES: Escolaridade; Decisões; Polivalentes.

RESUMEN

Anteriormente, debido a la revolución industrial con la creación de las fábricas, tuvie- ron que contratar muchas personas. No se requeriría un mínimo de educación solo querían que tuviesen buena salud y que trabajasen largas horas sin decoloración o enfermarse. Entonces luego comenzaron a aparecer las denominadas enfermeda- des profesionales, como ler y dort. Lo que hizo con que la gente antes de ser contra- tada debería pasar por pruebas físicas y mentales. Con el tiempo la exactitud de so- luciones de los problemas rápidamente hizo con que las empresas contratasen las personas con un cierto nivel de estudio que eran capaces de tomar decisiones cuan- do sea necesario sin tener que dejar de trabajar para esperar el gerente llegar. Hoy en día, debido a la evolución de la industria y con la globalización, es necesario que cada empleado tome decisiones y sea educado y esté preparado tanto para la fun- ción que sigue, cuanto para otras áreas. Esto se conoce como funcionarios multiuso.

PALABRAS CLAVE: Educación; Decisiones; multiuso.

¹LICENCIANDA EM ESPANHOL E LITERATURAS ²PROFESSOR DE EMPREENDEDORISMO INTRODUÇÃO

A necessidade atual de ter um mínimo de escolaridade para cada trabalho que precisar fazer fez com que a educação se voltasse para o mercado de trabalho. Isso se chama metodologia tecnicista, ou seja, o papel de formar o estudante para trabalhar sem se preocupar necessariamente com o social e somente focado para a área técnica de empregabilidade. A seguir verifica-se a definição de educação, trabalho e a relação entre eles embasando em dicionários conhecidos e sites como Mec e outros. A educação evoluiu junto com a necessidade do mercado e tornou-se ne- cessário que o funcionário tenha uma educação com visão crítica do social, capaz de causar mudanças e melhoramentos na empresa em que trabalha, além de ser polivalente em conhecimento, ou seja, saber sempre algo mais do que é necessário para o exercício regular do trabalho.

DESENVOLVIMENTO

EDUCAÇÃO

A palavra educação deriva do latim “educatione” que conforme o dicionário Michaelis tem o seguinte significado:

e.du.ca.ção: sf ( lat educatione ) 1 Ato ou efeito de educar. 2 Aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano; disciplinamento, instrução, ensi- no. 3 Processo pelo qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa pelo próprio exercício: Educação musical , profissional etc. 4 Formação consciente das novas gera- ções segundo os ideais de cultura de cada povo.

Outra definição de educação tirado do site espirito.org é:

1. Ato ou efeito de educar-se, ou seja, de alterar hábitos e atitudes, a partir dos conhecimentos e aptidões adqui- ridos. 2. Conjunto de processos e métodos que orientam o desenvolvimento natural, progressivo e sistemático de todas as forças do educando, desenvolvimento esse su- bordinado a um ideal de perfeição. A educação é o mero ato de ensinar um conteúdo a alguém, sempre lem- brando que aquele que aprende tem seus próprios conhecimentos podendo utilizar na hora da aprendizagem desse novo conteúdo.

TRABALHO

A palavra trabalho deriva do latim “tripalium”, verificando no dicionário Mi- chaelis tem-se o significado de:

Exercício material ou intelectual para fazer ou conse- guir alguma coisa; ocupação em alguma obra ou ministé- rio. 2. Aplicação da atividade humana a qualquer exercí- cio de caráter físico ou intelectual. EDUCAÇÃO E TRABALHO

Estudos do SEBRAE comprovam que no desenvolvimento do próprio negó- cio surgem muitas dificuldades e a falta de conhecimento financeiro, administrativo e de negócio conduzem a mortalidade nos primeiros anos de vida das empresas. (Manual de Capacitação de Professores para o Empreendedorismo, MEC, 2000)

Sendo assim, Santos(2006) salienta que:

É preciso colocar o conhecimento à disposição do maior número possível de pessoas, criando um ambiente que seja não só de comunicação, mas que também atue co- mo ferramenta instigadora, que colabore para uma refle- xão crítica, para o desenvolvimento da pesquisa, que fa- cilite umas aprendizagens contínuas, permanentes e au- tônomas. (apud, MORAES, 1997 ,p.190)

Isso porque as empresas estão exigindo profissionais cada vez mais qualifi- cados, onde à destreza manual se agregaram novas competências relacionadas com a inovação, a criatividade, o trabalho em equipe, a autonomia e a mobilização de valores necessários à tomada de decisões, mediadas por novas tecnologias da informação e da compreensão global do processo produtivo.(Parecer CNE/CEB nº16/99). Entretanto, o dualismo ainda existente na sociedade brasileira entre as “eli- tes condutoras" e a maioria da população no que diz respeito à abrangência da Edu- cação Profissional na ótica do direito à educação e ao trabalho está associado, uni- camente, à formação de mão de obra como expressa o Parecer CNE/CEB nº16/99. Diante dessa realidade, constata-se que a melhoria da qualidade de vida de uma população e o desenvolvimento econômico de um país implica o desenvolvi- mento de uma educação norteada pela formação da cidadania e pela vinculação do ensino ao mundo do trabalho e da prática social. Uma educação voltada à constru- ção da cidadania envolve um trabalho pedagógico que valoriza o domínio de novos códigos e linguagens, a incorporação de ferramentas da ciência e da tecnologia e a apropriação da cultura traduzida em competências, habilidades e valores específi- cos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A globalização atual faz com que o empregador só contrate funcionários com conhecimento difusos, ou seja, com conhecimento a mais do necessário para a contratação. Antigamente só era necessário que o empregador seguisse ordens sem se preocupar em tomada de decisões pois existiam os gerentes para tal função, em conseqüência quando ocorria algum problema todos deviam parar até o gerente chegar para resolver o assunto. Já atualmente com os empregados que tem iniciativa eles próprios sozinhos, conforme o possível, podem resolver o assunto ou ao menos colaborar com o geren- te para a resolução de tal problema. As empresas estão capacitando seus funcionários para tomadas de deci- sões, organização no trabalho para assim terem empregados com foco empreende- dor junto a empresa.

REFERÊNCIAS

____________________.Disponível em: www.espirito.org.br/portal/doutrina/vocabulario/letra-e.html.Acessado em: 15 set. 09.

____________________. Disponível em: www.mec.gov.br. Acessado em: 15 set. 09.

____________________. Disponível em: http://michaelis.uol.com.br/. Acessado em: 15 set. 09