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Guias e Dicas
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Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva, Manuais, Projetos, Pesquisas de Educação Física

Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.

Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas

2020

Compartilhado em 01/09/2020

fadinha-de-deus
fadinha-de-deus 🇧🇷

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Disciplina: Fundamentos da Educação
Inclusiva
Tarefa: Atividade do ciclo 2
Nome: Oliana Soares Leite
RA: 8052743
Turma:
DGEFL1801BRTA0O
Parecer do Tutor: Inaie Cordeiro
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo
cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter
elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de
criação de serviços educacionais e fase atual.
Fase em que as sociedades greco-romanas valorizavam a
beleza e a perfeição, no entanto, as pessoas que nasciam
com qualquer tipo de deficiência estavam fora dos padrões
e eram abandonadas, perseguidas ou mortas (PEDROSO,
CAMPOS e ROCHA, 2013).
Idade Média a deficiência era tratada como algo
sobrenatural, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de
deficiência eram tratadas como seres possuídos pelo
demônio sendo maltratadas e marginalizadas pela sociedade
(PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
Nessa fase a deficiência começa a ser tratada como doença
e surgem os primeiros avanços na área da medicina, sendo
considerada por muitos como uma doença contagiosa. A
partir do século XIX se inicia estudos sobre deficiência
mental deixando assim de ser considerada algo sobrenatural
ou doença (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
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CUCURRSSOO DDEE EDEDUUCCAAÇÇÃÃOO FFÍÍSSIICCAA - -

LI LICCEENNCCIIAATTUURRAA

Disciplina : Fundamentos da Educação Inclusiva Tarefa : Atividade do ciclo 2

Nome : Oliana Soares Leite RA : 8052743

Turma : DGEFL1801BRTA0O Parecer do Tutor : Inaie Cordeiro

Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.

Negligência

Fase em que as sociedades greco-romanas valorizavam a beleza e a perfeição, no entanto, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência estavam fora dos padrões e eram abandonadas, perseguidas ou mortas (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013). Já Idade Média a deficiência era tratada como algo sobrenatural, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência eram tratadas como seres possuídos pelo demônio sendo maltratadas e marginalizadas pela sociedade (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).

Institucionalização

Nessa fase a deficiência começa a ser tratada como doença e surgem os primeiros avanços na área da medicina, sendo considerada por muitos como uma doença contagiosa. A partir do século XIX se inicia estudos sobre deficiência mental deixando assim de ser considerada algo sobrenatural ou doença (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).

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Criação de serviços educacionais

Conhecida como fase de integração ocorreu no século XX, com as primeiras iniciativas oficiais e particulares no atendimento as pessoas com necessidades educacionais especiais. Sendo criadas escolas e instituições para atendimento as pessoas com deficiência, como a APAE que existe até hoje. Mesmo não atendendo o modelo educacional ideal nos dias de hoje a APAE é considerada a mais importante instituição de todas (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).

Atualidade

Na fase atual aos poucos os serviços voltados a educação especial vão se ampliando em busca da inserção das pessoas com deficiência no ensino regular. O objetivo da politica educacional é garantir o acesso, a permanência e o sucesso acadêmico dos alunos com deficiência oferecendo serviços especializados para que tenham possibilidades iguais de aprendizado (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).

Referência Bibliográfica:

PEDROSO, C. C. A.; CAMPOS, J. A. P. P.; ROCHA, J. C.M., Fundamentos da Educação Inclusiva. Batatais: Claretiano. SP. 2013