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AVALIAÇÃO – RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA, Provas de Física

AVALIAÇÃO – RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA FAVENI

Tipologia: Provas

2021

Compartilhado em 25/04/2021

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clivia-sampaio-12 🇧🇷

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AVALIAÇÃO – RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA
A escola tem sido criticada pela baixa qualidade de seu
ensino, por sua incapacidade de preparar os estudantes
para o mercado de trabalho ou para a universidade, e
também por não cumprir adequadamente seu papel na
formação crítica das crianças e dos adolescentes. Um
fato constatado é o de que o conhecimento que os
estudantes exibem ao deixar a escola é fragmentado e
de aplicação limitada. Tampouco a escola conseguiu
desenvolver nos estudantes em geral a capacidade de
decisões e avaliar alternativas de ação de maneira
crítica e independente ou de trabalhar em cooperação e
com método. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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O ensino de _________________ deve propiciar ao
educando compreender as Ciências como construções
humanas, entendendo como elas se desenvolvem por
acumulação, continuidade ou ruptura de paradigmas,
relacionando o desenvolvimento científico com a
transformação da sociedade. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Ciências
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
As propostas para as possíveis soluções indicam a busca
do desenvolvimento de uma educação voltada para a
participação plena dos indivíduos, que devem estar
preparados a compreender os avanços tecnológicos do
mundo moderno e a agir de modo fundamentado,
conscientes e responsáveis diante de suas possibilidades
de interferência nos grupos sociais em que convivem.
(THOMAZ, 2000). Nesse rumo, o entendimento da
natureza da Física e da Ciência em geral constitui a base
fundamental à formação da:
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AVALIAÇÃO – RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA  A escola tem sido criticada pela baixa qualidade de seu ensino, por sua incapacidade de preparar os estudantes para o mercado de trabalho ou para a universidade, e também por não cumprir adequadamente seu papel na formação crítica das crianças e dos adolescentes. Um fato constatado é o de que o conhecimento que os estudantes exibem ao deixar a escola é fragmentado e de aplicação limitada. Tampouco a escola conseguiu desenvolver nos estudantes em geral a capacidade de decisões e avaliar alternativas de ação de maneira crítica e independente ou de trabalhar em cooperação e com método. Essa frase é: Resposta Marcada : Verdadeira TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  O ensino de _________________ deve propiciar ao educando compreender as Ciências como construções humanas, entendendo como elas se desenvolvem por acumulação, continuidade ou ruptura de paradigmas, relacionando o desenvolvimento científico com a transformação da sociedade. Complete a frase: Resposta Marcada : Ciências TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  As propostas para as possíveis soluções indicam a busca do desenvolvimento de uma educação voltada para a participação plena dos indivíduos, que devem estar preparados a compreender os avanços tecnológicos do mundo moderno e a agir de modo fundamentado, conscientes e responsáveis diante de suas possibilidades de interferência nos grupos sociais em que convivem. (THOMAZ, 2000). Nesse rumo, o entendimento da natureza da Física e da Ciência em geral constitui a base fundamental à formação da:

Resposta Marcada : Cidadania TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  A ______________ é uma atividade historicamente construída pelos investigadores para uso exclusivo na construção do conhecimento científico. Complete a frase: Resposta Marcada : Experimentação TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  De maneira esquemática, pode-se dizer que se esperam diferentes tipos de resultados do ensino de Ciências em seu conjunto. Esses resultados podem ser detalhados nos seguintes aspectos: Resposta Marcada : Todas as respostas estão corretas. TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  Estudos que oferecem propostas de ensino de Física de cunho metodológico também valorizam e alertam os professores sobre o senso comum, pois ………………….. Complete a afirmativa: Resposta Marcada : Os conhecimentos anteriores que o aluno já detém muitas vezes interferem na efetiva apreensão do conteúdo veiculado na escola. TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1  Na perspectiva de Hodson (1994), é conveniente considerar que o ensino da Ciência possui três aspectos relevantes e convergentes. Marque aquele aspecto que estiver errado: Resposta Marcada : Repetir o mesmo procedimento várias vezes diminui as possibilidades de erro no valor da variável pesquisada.