La Adolescencia: Un Período de Transición Biopsicosocial, Provas de Língua Espanhola

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ADOLESCENCIA

Autor: Dr. José García Riera R. Profesor Titular Cátedra Paidopsiquiatría

Bibliografía

 Manual de Psiquiatría del Niño y del Adolescente-C. Soutullo Esperón y M. J. Mardomingo Sanz( Ed. Panamericana)  (^) Manual de Psiquiatría Infantil-J de Ajuriaguerra. Se encuentran en Recursos Educativos.



Desde la antigüedad, se

observaron los cambios puberales

y las conductas diferentes

emanadas.



De hecho, el ingreso a la misma se

acompañaba, y se acompaña

todavía, en determinadas culturas ,

de ritos transicionales.



En los años 70 el hippismo y el flower

power, entronizan la adolescencia y la

juventud, junto al fenómeno Vietnam y

post-Vietnam. Aparece ya un código

masificado, y se incorpora

definitivamente al capitalismo de

consumo: música específica, ropa, etc.

 La adolescencia abarca un proceso que comprende cronológicamente una década.  (^) El inicio es en la pubertad, con una señal biológica, y su final es impreciso, definido no ya por factores biológicos, sino socio-económicos y educacionales-  (^) EN SINTESIS EL FINAL ESTA PAUTADO POR LA CULTURA

 El objetivo final de la adolescencia es el logro de una identidad, una integridad moral y una independencia/estabilidad física y psíquica.  El desarrollo de esta etapa se comprende y conoce en su contexto biológico, familiar, sociocultural e histórico donde transcurre.

ASPECTOS IMPORTANTES DEL

DESARROLLO ESTÁN

DETERMINADOS GÉNETICA Y

BIOLÓGICAMENTE, AUNQUE SUS

EFECTOS PUEDEN VERSE

MEDIATIZADOS POR FACTORES

PSICOSOCIALES Y AMBIENTALES.

Etapas de la Adolescencia

 Etapa Temprana.(10- años).Predominio de la preocupación física y emocional. Duelo por el cuerpo infantil.  Etapa Media.(14-16 años) .Afirmación personal y social. Duelo por los padres de la infancia  (^) Etapa Tardía.(+17años).Sus intereses pasan por el eje social. Duelo por la inserción social

 (^) En los varones el pico máximo de crecimiento suele ocurrir entre los 14 y 15 años.  (^) En las chicas entre 12 y 13 años.  (^) El crecimiento puberal (25% de la talla adulta) no es armónico, sino por segmentos , desde extremidades inferiores a cabeza, y de distal a proximal. Explicaría esto la desproporción y desarmonía, los movimientos torpes y desmañados, lo desgarbado.

CAMBIOS

NEUROBIOLOGICOS

 Poda Sináptica- 1 a 2% anual  Incremento de mielinización que hace más eficaz la transmisión de impulsos nerviosos.  Control frontal a los 20 años.  (^) Antes no esta desarrollada la inhibición de la impulsividad. Conductas arriesgadas

Maduración sexual

 En las mujeres ocurre entre 9 a 13 años- Caracteristicas sexuales secundarios. Menarca. Tanner 2-  (^) La ovulación en Tanner 3-4.Menarquia- Marcador mas claro de pubertad femenina.

Desarrollo cognitivo

 Etapa de las operaciones formales.  Razonamiento moral  Cognición Social.  (^) Sentido del tiempo.  Concepto de muerte.  Diversidad y relatividad de códigos morales.

Desarrollo psicosocial

 DESARROLLO DE UNA IMAGEN CORPORAL IDEAL-Autoimagen  Desarrollo de la identidad-Crisis.  (^) Concepto de DUELO.  Cambio en las relaciones familiares.  Búsqueda de mayor autonomía.  Conflicto con los padres

 Desarrollo de autocuidado y autorregulación.  Relaciones extrafamiliares-Los pares.  (^) Desarrollo de la sexualidad