Biología funcional de los animales
TRABAJO PRACTICO DE AULA
GENERALIDADES SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO
OBJETIVOS:
Reconocer las principales estructuras que componen el sistema nervioso en
vertebrados
Comprender el proceso de transmisión de un impulso nervioso.
Analizar casos para comprender los mecanismos de acción de fármacos o
toxinas en la sinapsis nerviosa.
Utilizar softwares de simulación 3D para realizar disección de las principales
estructuras del encéfalo.
ACTIVIDADES:
1- Utilizando alguno de los siguientes softwares, así como también la bibliografía
disponible, observa el encéfalo y reconoce sus principales características.
https://anatomylearning.com/webgl2023v3/browser.php
https://www.brainfacts.org/3d-brain#intro=false&focus=Brain&zoom=false
a-En vista lateral, ubica los lóbulos del cerebro, cisuras y surcos cerebrales, el tronco
encefálico, cerebelo.
b-realiza un corte sagital, que permita identificar cuerpo calloso, tálamo, hipotálamo,
glándula pituitaria (hipófisis).
c-resume en un cuadro las principales funciones de las estructuras observadas.
2- Observa la siguiente animación y responde:
https://phet.colorado.edu/sims/html/neuron/latest/neuron_all.html?locale=es
a- En estado de reposo ¿dónde está más concentrado el ion sodio y donde está
más concentrado el ion potasio?
b- Describe lo que ocurre a nivel de la membrana plasmática luego de la
excitación de la neurona.
3- El ziconotide (cuyo nombre comercial es Prialt) es un
fármaco analgésico usado en el tratamiento del dolor crónico.
Es un derivado del veneno de la especie Conus magus, un
molusco gasterópodo de la familia Conidae. A partir del
siguiente video, responde:
https://www.youtube.com/watch?v=v0VT7t8i80Y&t=15s&ab_channel=biointerac
tive
a- ¿Qué efecto tiene la toxina sobre las presas del caracol?
b- ¿de qué manera actúa la toxina a nivel de la sinapsis nerviosa?
c- Representa una sinapsis en estado normal y con el efecto de la toxina
4- Caminar y correr son actividades complejas que involucran la comunicación
entre el cerebro, la médula espinal y los músculos de las extremidades.
Utilizando el siguiente recurso:
https://media.hhmi.org/biointeractive/click/spanish/Animal_Locomotion/07.html
a- Describe las diferencias entre diferentes tipos de marcha, como el caminar y el
correr.
b- Explica la función del sistema nervioso y los circuitos neuronales en la
generación de las diferentes marchas.