1. Describa y de un ejemplo de cada uno de las líneas temporales del desarrollo propuestas
por Ana Freud.
RTA: Las líneas temporales son la secuencia del desarrollo en la maduración del niño de la
interacción entre el ello y el yo, conforme le niño avanza por esas líneas temporales va
dejando gradualmente su dependencia de los controles externos y adquiere dominio del yo,
de la realidad interna y externa van de la dependencia a la independencia más o menos
completa de la irracionalidad a la racionalidad y de la pasividad a la actividad.
Ana Freud observa que el yo domina los problemas causados por la vida, estas líneas son la
secuencia del desarrollo de la interacción entre el yo y el ello, puede pensarse que las líneas
temporales del desarrollo son la secuencia confiable en la maduración del niño esas líneas
revelan los intentos del yo por enfrentar con éxito las situaciones de la vida ejemplo:
Las seis líneas temporales del desarrollo son:
A). De la dependencia a la confianza emocional en si misma
B). De la lactancia a la alimentación racional
C). De orinarse y ensuciarse al control de la vejiga y el intestino ejemplo: cuando uno no solo
aprende a control nuestro cuerpo, sino a controlar las decisiones que se toman como saber
que hacer (un ejemplo de ello sería cuando hacer deberes escolares, cuando llevar a su
mascota al veterinario)
D). De la irresponsabilidad ala responsabilidad en el manejo del cuerpo.
E). Del cuerpo al juguete y del juego al trabajo
F). Del egocentrismo al compañerismo
2. Basándose en los postulados de la personalidad de Ana Freud realice un comentario crítico
frente a la importancia de los cambios introducidos por la autora a la concepción
psicoanalítica de la personalidad.
RTA: Para Ana Freud, ampliar el ámbito del psicoanalices significaba ampliar los descubrimientos
esenciales de su padre a nuevos campos de la conducta a los niños y adolescentes, a la pediatría,
al derecho familiar y a las técnicas modificadas para la educación y cuidado infantil (Ana Freud
172)
La amplificación de la teoría psicoanalítica del yo no implica dejar atrás la noción que tenía su
padre del poder del as pulsiones su representación del yo como un producto contingente y el
vestigio de ello, y su convicción de que, después de todo, el jinete del yo conduce al caballo del
ello a dónde quiere ir.
