Modelo
Característica
Componentes
Estructura Diferencias
Tradicional
Centrado en el
Objetivos, con
Lineal, jerárqu
El contenido es el centro del proceso educativo, los objetivos se basan en el análisis de las necesidades sociales y los alumnos son receptores pasivos del conocimiento.
Reconstructivi
Centrado en e
Objetivos, con
Flexible, espira
El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, los objetivos se basan en los intereses y necesidades de los alumnos y las actividades se centran en la resolución de problemas.
Cognitivo
Centrado en el
Objetivos, con
Flexible, espira
El aprendizaje es un proceso activo, los objetivos se basan en los procesos cognitivos y las actividades se centran en la construcción del conocimiento.
Conductual
Centrado en e
Objetivos, con
Lineal, jerárqu
El aprendizaje se produce por medio de la repetición y refuerzo, los objetivos se basan en los cambios observables en el comportamiento y las actividades se centran en la práctica y el ejercicio.
Holistico
Centrado en la
Objetivos, con
Flexible, espira
La persona es un todo integrado, los objetivos se basan en el desarrollo integral de la persona y las actividades se centran en la experiencia y la práctica.
