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TRBAAJOS DE INVESTIGACIN Y EXPOSICIONES DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Qué aprenderás
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
1 / 48
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¡No te pierdas las partes importantes!
-Domínguez Rufino Brayam Paul-C2P
-Gonzales Gutiérrez Rosita-B2P
-Castillejo Pazos Nathaly Jazmín-B2P
-Granda Rivera Okelly Jasiel-B2P
-Arteaga Juárez Cristian Gabriel-B2P
-Moscol Flores Estefhany-C1P
-Rebolledo Ruiz León-B3P
PSICOPATOLOGÍA
II
PSICOPATOLOGIA DE LA
INTELIGENCIA
El término retraso mental significa "un funcionamiento intelectual por
debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de
adaptación y se manifiesta durante el período de desarrollo
Capacidad intelectual muy por debajo del promedio, un CI de 70 o inferior obtenido mediante
una prueba de inteligencia aplicada individualmente.
Existencia de déficit o deterioro concurrente en la capacidad adaptativa.
Comienzo antes de los 18 años.
PSICOPATOLOGIA DE LA
INTELIGENCIA
PSICOPATOLOGIA DE LA
INTELIGENCIA
PSICOPATOLOGIA DE LA
INTELIGENCIA
MEMORIZA
R
Consiste en una sucesión de tres hechos
concretos:
En esta fase se captan los materiales a través de la
sensación y percepción y se procede a fijarlos en la
estructura.
M. inmediata M. reciente
Memoria de segundos
o capacidad de
registro.
Está muy condicionada
por el nivel de atención,
Memoria de minutos o
capacidad de
retención. Este
depende menos del
nivel de atención
EJEMPLO: En las rotaciones de semiología, Nathaly se
encuentra con Brayam en la entrada del hospital de
Apoyo de Sullana, se saludan comparten su dirección: su
numero de celular, etc.
EJEMPLO: En las rotaciones de semiología, Brayam se
encuentran en el área de emergencias realizando la
anamnesis a su paciente y le pide que se aprenda 3 o 4
palabras no relacionas entre si por ejemplo: dinosaurio,
marketing, limpieza, y luego de 3 minutos pregunta por
ellas. O actividades que realizo durante el dia.
Almacenamiento: Almacenamiento:
De retención o de conservación de los recuerdos.
Para que los hechos
puedan ser evocados
posteriormente,
deben poder
conservarse.
EJEMPLO:
Si un médico cardiólogo de cierta edad con una capacidad
de memorización menor, a comparación de un colega recién
egresado, ambos asisten a una conferencia de cardiología
probablemente el ya especialista (cardiólogo), memorizará
mayor información que su colega joven, puesto que posee
mayor cant. De información preexistente, donde solo
incorporará inf. nueva
Rememorización: Rememorización: Restitución y reconocimiento de la información almacenada
RECORDAR: Traer a la MCP contenidos de la MLP
Solo se conserva aquella
información que, una
vez registrada, recibe un
tratamiento especial
Las expectativas, emociones,
conocimientos, etc del
presente influyen en como
reconstruimos el pasado
Recordamos mejor los sucesos
significativos: La memoria comprende
del contexto, del estado emocional y
“rellena huecos”
Modelo
Multialmacén
Memoria sensorial:
Memoria sensorial: Memoria corto plazo:
Memoria corto plazo: Memoria largo plazo:
Memoria largo plazo:
Guarda información
muy breve y es
específica de
modalidad sensorial
Guarda información
por periodos muy
prolongados y posee
capacidad ilimitada
Almacena información
con capacidad muy
limitada
M. Procesal M. Declarativa
Almacena inf, sobre
procedimientos
Sucesos
Episódica Semántica
Diccionarios
Hipermnesias
Hipermnesias
Trastorno psicopatológico de la memoria, en que hay una
hiperfunción de ella, pero no en el sentido de un aumento en
la capacidad de la memoria, sino un aumento en la capacidad
de evocación.
EJEMPLO: las visiones panorámicas de laexistencia
que han vivido algunas personas en trance inminente
de muerte, y querefieren haber actualizado en escasos
segundos, el curso completo de su vida.
Hipomnesias:
Hipomnesias:
Trastorno psicopatológico de la memoria, en el cual se
observa unadisminución en la capacidad de memorización,
debido a una dificultad tanto en lamemoria de fijación como en
la memoria de evocación
EJEMPLO: La hipomnesia que presentan los débiles
mentales, donde se compromete lamemoria de fijación,
conservación y evocación.
Fijación o anterógrada : Fijación o anterógrada :
EJEMPLO: Un paciente joven con un síndrome depresivo
consulta por brusca caída de rendimiento, y su quejaprincipal era
no lograr retener casi nada en sus lecturas y en clase. En
contraste con la capacidad deevocar aceptablemente todo lo
estudiado antes de caer en este estado.
Afecta fundamentalmente la capacidad de fijación de ésta.
Los enfermos se encuentran así imposibilitados de evocar
hechos recientes, conservando su capacidad para evocar
hechos antiguos
Dificultad para actualizar los recuerdos ya fijados y
conservados (para evocar en el presente recuerdos y hechos
del pasado
EJEMPLO: Es la amnesia nominal. Nombres que corresponden a
personas de marcadafamiliaridad no logran ser reproducidos.
Con frecuencia la amnesia nominal aparece como el
primerindicio de menoscabo de la memoria como instrumento
Evocación o retrógrada: Evocación o retrógrada:
