EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN
PROYECTO DE AULA
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN
OBJETIVO GENERAL PROYECTO DE AULA
Diseñar un protocolo de evaluación para una problemática de interés de la psicología
en cualquiera de sus campos aplicados. Reconociendo la importancia de diseñar y
seleccionar diferentes estrategias que le permita aproximarse a evaluar la
problemática, asimismo, identificar la necesidad de diseñar una estrategia que permita
integrar o triangular los hallazgos obtenidos, logrando así cumplir con el proceso de
evaluación.
Definen, identifican y relacionan las diferentes estrategias para la obtención de datos
como elementos centrales del proceso de evaluación, haciéndose conscientes de las
necesidades de rigurosidad y calidad en su utilización.
Identifican cómo estas estrategias les permiten la descripción y explicación de
diferentes fenómenos psicológicos presentes en las áreas aplicadas y sus respectivos
contextos, a partir de la investigación y actualización en relación con el fenómeno y
las mejores prácticas de evaluación del mismo.
Desarrollan competencias en la construcción y diseño de las diferentes estrategias de
evaluación para la obtención de datos individuales y/o grupales según el interés de
estudio, integrándolas a partir de la creación de una guía de evaluación que permita
unificar las bases conceptuales y las herramientas de evaluación según el fenómeno
psicológico que se esté abordando.
Reconocer la diversidad del comportamiento y de los fenómenos psicológicos
relevantes para la comunidad científica, los cuales deben ser evaluados, asumiendo su
elaboración con responsabilidad e integridad.
PARTICIPANTES: El proyecto de aula será realizado en grupo de máximo 5
estudiantes.
PRIMERA ENTREGA
ACTIVIDADES
1. Deberán elegir un fenómeno de carácter comportamental (clínico u otras áreas
aplicadas) cuya evaluación sea significativamente importante, teniendo en cuenta
criterios de prevalencia e incidencia dentro de la disciplina, con el fin de diseñar
diferentes estrategias que permitan evaluar dicho fenómeno. Para lo anterior, en el
documento se debe encontrar un apartado de justificación, donde se explique la
relevancia del fenómeno y responda por qué es importante seleccionarlo (hacer
uso de estadísticas, impacto, etc.)
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