PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
ESCUELA PRIMARIA “HERMENEGILDO GALEANA”
CLAVE: 16DPR0013B
PERIODO DE PRÁCTICAS: DEL 01 AL 12 DE ABRIL DE 2019.
GRADO: 2° GRUPO: “B”
TITULAR DEL GRUPO: PROFRA. BEATRIZ ERANDÍ LEÓN OLVERA
PRACTICANTE: DULCE GUADALUPE RODRÍGUEZ RINCÓN
Bloque Trayecto Tema Campo
Formativo
Eje
III 1“Representa
cantidades
Pensamiento
Matemático.
Número,
álgebra y
variación
2¿De cuál hay menos?
3El metro para
aproximar longitudes.
4Sumas con algoritmo.
5Restas con algoritmo.
6Localizo y reproduzco
figuras.
Forma,
espacio y
medida
Aprendizaje
esperados
1. Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 1000.
2. Realizar diversos agrupamientos para representar cantidades
formadas por unidades, decenas y centenas.
3. Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el
metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
4. Resuelve problemas de suma con números naturales
menores que 1000
5. Resuelve problemas de resta con números naturales
menores que 1000.
6. Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Propósitos 1. Que los alumnos profundicen la estructura del sistema
decimal en torno a los primeros 1000 números.
2. Enfatizar al alumno sobre la agrupación eficiente y analizando
el valor de las cifras en cantidades directas, manejando las
unidades, decenas y centenas.
3. Profundizar la construcción y uso de unidades para estimar y
medir longitudes y distancias.
4. Que el alumno trabaje situación-problema que involucren
sumas y restas, esperando que utilice el algoritmo
convencional.
5. Que el alumno visualice figuras geométricas la imaginación
espacial y creatividad al armar figuras compuestas por otras.
