“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Conociendo el sistema digestivo y sus funciones
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N° 65093-B Nuevo Egipto
DOCENTE: Cárdenas Muñoz, Camila Jesús
GRADO Y SECCIÓN: 1°” A” FECHA: Lunes 15 de Julio de 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Saludo a los estudiantes y se inicia con las actividades permanentes, (Oración, dinámica o
canción).
- Luego se les muestra la imagen (anexo 1):
INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:10min
Meta de
aprendizaje:
Habilidades para la
vida
Lee con placer diversos tipos de textos cortos con palabras conocidas y apoyo en imágenes, emite su opinión
sobre lo que le gusta o disgusta, estableciendo conexiones con sus propias experiencias y predice hechos a
partir de información que se encuentra en el texto.
Área: Ciencia y Tecnología Desempeños Criterios de evaluación
COMPETENCIA:
Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y Universo.
CAPACIDADES:
Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico y tecnológico
Describe las características y necesidades de los
seres vivos.
Relaciona los órganos del sistema digestivo con
sus funciones.
-Reconoce los principales
órganos de su sistema
digestivo.
-Explica la función de su
sistema digestivo.
Propósito Hoy conoceremos la función del sistema digestivo y los principales órganos que los
conforman.
Evidencia Responde las actividades propuestas en la ficha de aplicación.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al
bien común
Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia sobre los eventos climáticos
extremos ocasionados por el calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo
de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
Enfoque ambiental Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los recursos que ofrece su
comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas y todos y prevenir las enfermedades.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
-Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los recursos necesarios para
alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en función del nivel de
avance, para producir los resultados esperados.
