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Tipo: Ejercicios
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Pre Tarea – Pre Saberes. Presentado Al Tutor (A): Luz Amanda Montes Malagón Entregado Por El Estudiante: Sergio Leonardo Abril Cuadrado Código: 85155686 Grupo: 100413_ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 12 DE ABRIL DEL 2020 BARBOSA, SANTANDER
Este taller de Pre saberes nos permite determinar cuántos conocimientos tenemos sobre cifras significativas, notación científica y conversión de unidades; también adquirir y afianzar conocimientos por medio del desarrollo de ejercicios planteados por la guía de actividades.
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario. A. Convertir 51,2 ft/min a in/s B. Convertir 104 meses a años C. Convertir 206,7 cm² a m² D. Convertir 219,4 m/s a km/h E. Convertir 53,9 yd a ft F. Convertir 67,4 m³ a cm³
Ejercicios asignados a JOSÉ ROLANDO GUEVARA LÓPEZ del grupo 36 CIFRAS SIGNIFICATIVAS Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas. A. 0,000107 B. 129715,0 C. 42774 D. 0,00056 E. 155503,90000 F. 35868, NOTACIÓN CIENTÍFICA Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado. Exprese los ejercicios A y B en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios C y D en notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios D y E en notación científica con 4 cifras significativas. A. 0,19840 B. 0,62400 C. 17, D. 0,20130 E. 1,01540 F. 137, CONVERSIÓN DE UNIDADES Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 124,1 días a semanas B. Convertir 119,4 km a mi C. Convertir 126,2 Lt a gal D. Convertir 2,3 ft/min a in/s E. Convertir 32,5 Lt a gal F. Convertir 32,9 s a min
Ejercicios asignados a SERGIO LEONARDO ABRIL CUADRADO del grupo 36 CIFRAS SIGNIFICATIVAS Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas. A. 0,001393 B. 50589,0 C. 24504 D. 0,000792 E. 61104,4 F. 32976 NOTACIÓN CIENTÍFICA Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado. Exprese los ejercicios A y B en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios C y D en notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios D y E en notación científica con 4 cifras significativas. A. 0,06080 B. 1,49320 C. 205, D. 0,19870 E. 0,68990 F. 185, CONVERSIÓN DE UNIDADES Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario. A. Convertir 188,8 km/h a m/s B. Convertir 9,6 yd a ft C. Convertir 60,2 gal a Lt D. Convertir 223,8 kg/m³ a g/cm³ E. Convertir 33,4 g/cm³ a kg/m³ F. Convertir 71,9 km/h a ft/min
Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas. A. 0,000292 B. 18677,0 C. 3963 D. 0,001555 E. 27788,3 F. 42883 NOTACIÓN CIENTÍFICA Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado. Exprese los ejercicios A y B en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios C y D en notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios D y E en notación científica con 4 cifras significativas. A. 0,04290 B. 0,68220 C. 57, D. 0,05130 E. 1,72580 F. 6, CONVERSIÓN DE UNIDADES Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario. A. Convertir 59,7 m/s a km/h B. Convertir 125,6 Lt a gal C. Convertir 96,2 km/h a ft/min D. Convertir 54,8 años a meses E. Convertir 24,6 ft/min a in/s F. Convertir 143 m/s a km/h
A. Actualización del perfil del estudiante. Actualización del perfil:
E. 61104,4 6 En este caso todos son significativos y aplicamos la siguiente regla: Regla 2. Los ceros entre dos dígitos significativos son significativos. F. 32976 5 En este caso todos son significativos y aplicamos la siguiente regla: Regla 1. Los dígitos diferentes de 0 son significativos. Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica: NOTACIÓN CIENTÍFICA
(Digite en esta columna los 6 ejercicios propuestos) RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/ O JUSTIFICACIÓN A. 0,06080 (^) 6,0 x 10 −^2 ^ Buscamos la primera significativa que en este caso es el 6 y le ponemos una coma a su derecha. De acuerdo a lo anterior, contamos los números que tuvimos que desplazar para llegar a la cifra significativa, en este caso fueron 2, lo cual corresponde a la potencia y será negativo ya que se desplazó hacia la derecha. Expresamos el resultado en 2 cifras significativas. B. 1,49320 1,4^ x^^10 ^ Expresamos el resultado en 2 cifras significativas. C. 205,223 (^) 2,05 x 102 Buscamos la primera significativa que en este caso es el 2 y le ponemos una coma a su derecha. De acuerdo a lo anterior, contamos los números que tuvimos que desplazar para llegar a la cifra significativa, en este caso fueron 2, lo cual corresponde a la potencia y será positivo ya que se desplazó hacia la izquierda. Expresamos el resultado en 3 cifras significativas. D. 0,19870 (^) 1,98 x 10 −^1 Buscamos la primera significativa que en este caso es el 1 y le ponemos una coma a su derecha. De acuerdo a lo anterior, contamos los números que tuvimos que desplazar para llegar a la cifra significativa, en este caso fueron 1, lo cual corresponde a la potencia y será
negativo ya que se desplazó hacia la derecha. Expresamos el resultado en 3 cifras significativas. E. 0,68990 (^) 6,899 x 10 −^1 ^ Buscamos la primera significativa que en este caso es el 6 y le ponemos una coma a su derecha. De acuerdo a lo anterior, contamos los números que tuvimos que desplazar para llegar a la cifra significativa, en este caso fueron 1, lo cual corresponde a la potencia y será negativo ya que se desplazó hacia la derecha. Expresamos el resultado en 4 cifras significativas. F. 185,357 (^) 1,853 x 102 ^ Buscamos la primera significativa que en este caso es el 1 y le ponemos una coma a su derecha. De acuerdo a lo anterior, contamos los números que tuvimos que desplazar para llegar a la cifra significativa, en este caso fueron 2, lo cual corresponde a la potencia y será positivo ya que se desplazó hacia la izquierda. Expresamos el resultado en 4 cifras significativas. Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades: CONVERSIÓN DE UNIDADES EJERCICIOS (Digite en esta columna los 6 ejercicios propuestos) RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN A. Convertir 188,8 km/h a m/s
m s x = 188,8 km 1 h
1000 m 1 km
1 h 3600 s
x = 188,8 km x 1000 m x 1 h h x km x 3600 s x = 188,80 m 3600 s
m s
F. Convertir 71,9 km/h a ft/ min
ft min x = 71,9 km 1 h
3280,8 ft 1 km
1 h 60 min
x = 71,9 km x 3280,8 ft x 1 h 1 h x 1 km x 60 min x = 235889 ft 60 min
ft min
Por medio de la realización de los Presaberes logramos afianzar conocimientos y resolver dudas planteadas durante el desarrollo de los ejercicios propuestos. Este taller me permitió hallar y establecer valores con cifras significativas. Además, me permitió realizar ejercicios de afianzamiento sobre notación científica. Por medio de la solución de ejercicios reforzamos conocimientos sobre la conversión de unidades.
