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Currículum Vitae: Guía para Crear un CV Eficaz, Resúmenes de Anatomía

Una guía detallada para crear un currículum vitae (cv) eficaz. El cv incluye secciones para la información personal, el puesto solicitado, la experiencia profesional, la educación y formación, las competencias personales y digitales, y otras informaciones adicionales. El documento también incluye un ejemplo de una tabla de autoevaluación para las competencias digitales.

Tipo: Resúmenes

2019/2020

Subido el 30/07/2020

SabrosoyCaliente69
SabrosoyCaliente69 🇻🇪

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Currículum vítae Indicar el nombre(s) y apellido(s)
INFORMACIÓN PERSONAL Indicar nombre(s) y apellido(s)
[Todos los campos son opcionales. Suprimir cuando no proceda.]
Indicar calle, número, código postal y país
Indicar número de teléfono Indicar número del móvil
Indicar dirección de correo electrónico
Indicar página web personal
Indicar tipo de mensajería instantánea Indicar nombre de usuario de la cuenta de mensajería
Sexo Indicar sexo | Fecha de nacimiento dd/mm/yyyy | Nacionalidad Indicar nacionalidad(es)
PUESTO SOLICITADO
FUNCIÓN
EMPLEO DESEADO
ESTUDIOS REQUERIDOS
OBJETIVO PROFESIONAL
Indicar puesto solicitado / función / empleo deseado / estudios
requeridos / objetivo profesional (borre los epígrafes que no
procedan de la columna de la izquierda)
EXPERIENCIA PROFESIONAL
[Describa por separado cada experiencia profesional. Empiece por la más reciente.]
Indicar las fechas (desde - a) Indicar profesión o cargo desempeñado
Indicar nombre del empleador y localidad (si necesario, dirección completa y página web)
Indicar funciones y responsabilidades principales
Sector de actividad Indicar tipo de sector de actividad
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
[Describa por separado cada experiencia de formación. Empiece por la más reciente.]
Indicar las fechas (desde - a) Indicar cualificación otulo obtenido Indicar el nivel del
EQF-MEC si se
conoce
Indicar nombre de la institución de formación y localidad o país
Indicar principales materias cursadas y/o competencias adquiridas
COMPETENCIAS
PERSONALES
[Suprimir cuando no proceda]
Lengua materna Indicar lengua/s materna/s
Otros idiomas COMPRENDER HABLAR EXPRESIÓN ESCRITA
Comprensión auditiva Comprensión de
lectura Interacción oral Expresión oral
Indicar idioma Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel
Indicar los título/s o certificado/s de lenguas. Especificar el nivel si se conoce.
Indicar idioma Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel
Indicar título/s o certificado/s de lenguas. Especificar nivel si se conoce.
Nivel: A1/A2: usuario básico - B1/B2: usuario independiente - C1/C2: usuario competente
Marco común Europeo de referencia para las lenguas
Competencias comunicativas Indicar competencias comunicativas. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo:
Buenas dotes comunicativas adquiridas durante mi experiencia como responsable de
ventas.
Competencias de organización/
gestión
Indicar capacidades de organización/gestión. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo:
Liderazgo (en la actualidad, responsable de un grupo de 10 personas)
Competencias relacionadas con
el empleo
Indicar competencias profesionales de su entorno laboral no descritas en otras secciones. Especificar
en qué contexto se han adquirido. Ejemplo:
Buena capacidad para el control de calidad (actual responsable de la auditoría de calidad
en mi empresa)
© Unión Europea, 2002-2018 | europass.cedefop.europa.eu Página 1 / 2
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Currículum vítae Indicar el nombre(s) y apellido(s)

INFORMACIÓN PERSONAL Indicar nombre(s) y apellido(s)

[Todos los campos son opcionales. Suprimir cuando no proceda.] Indicar calle, número, código postal y país Indicar número de teléfono Indicar número del móvil Indicar dirección de correo electrónico Indicar página web personal Indicar tipo de mensajería instantánea Indicar nombre de usuario de la cuenta de mensajería Sexo Indicar sexo | Fecha de nacimiento dd/mm/yyyy | Nacionalidad Indicar nacionalidad(es) PUESTO SOLICITADO FUNCIÓN EMPLEO DESEADO ESTUDIOS REQUERIDOS OBJETIVO PROFESIONAL

Indicar puesto solicitado / función / empleo deseado / estudios

requeridos / objetivo profesional (borre los epígrafes que no

procedan de la columna de la izquierda)

EXPERIENCIA PROFESIONAL

[Describa por separado cada experiencia profesional. Empiece por la más reciente.]

Indicar las fechas (desde - a) Indicar profesión o cargo desempeñado

Indicar nombre del empleador y localidad (si necesario, dirección completa y página web) Indicar funciones y responsabilidades principales Sector de actividad Indicar tipo de sector de actividad EDUCACIÓN Y FORMACIÓN [Describa por separado cada experiencia de formación. Empiece por la más reciente.]

Indicar las fechas (desde - a) Indicar cualificación o título obtenido Indicar el nivel del

EQF-MEC si se conoce Indicar nombre de la institución de formación y localidad o país Indicar principales materias cursadas y/o competencias adquiridas COMPETENCIAS PERSONALES [Suprimir cuando no proceda] Lengua materna Indicar lengua/s materna/s Otros idiomas (^) COMPRENDER HABLAR EXPRESIÓN ESCRITA Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral Indicar idioma (^) Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Indicar los título/s o certificado/s de lenguas. Especificar el nivel si se conoce. Indicar idioma Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Indicar título/s o certificado/s de lenguas. Especificar nivel si se conoce. Nivel: A1/A2: usuario básico - B1/B2: usuario independiente - C1/C2: usuario competente Marco común Europeo de referencia para las lenguas Competencias comunicativas Indicar competencias comunicativas. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo: ▪ Buenas dotes comunicativas adquiridas durante mi experiencia como responsable de ventas. Competencias de organización/ gestión Indicar capacidades de organización/gestión. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo: ▪ Liderazgo (en la actualidad, responsable de un grupo de 10 personas) Competencias relacionadas con el empleo Indicar competencias profesionales de su entorno laboral no descritas en otras secciones. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo: ▪ Buena capacidad para el control de calidad (actual responsable de la auditoría de calidad en mi empresa) © Unión Europea, 2002-2018 | europass.cedefop.europa.eu Página 1 / 2

Currículum vítae Indicar el nombre(s) y apellido(s)

Competencias digitales (^) AUTOEVALUACIÓN Tratamiento de la información Comunicación^ Creación de contenido Seguridad^ Resolución de problemas Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Especificar nivel Nivel: usuario básico - usuario independiente - usuario competente Competencias digitales - Tabla de autoevaluación Indicar los certificados TIC Indicar otras competencias informáticas. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo: ▪ dominio de la suite ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, software de presentación) ▪ dominio de software de edición fotográfica adquirido como fotógrafo aficionado Otras competencias Indicar competencias no descritas en otras secciones. Especificar en qué contexto se han adquirido. Ejemplo: ▪ carpintería Permiso de conducir Indicar tipo(s) del permiso(s) de conducir. Ejemplo: B INFORMACIÓN ADICIONAL Publicaciones Presentaciones Proyectos Conferencias Seminarios Premios y distinciones Pertenencia grupos/asociaciones Referencias Citas Cursos Certificaciones Suprimir campos que no sean necesarios de la columna de la izquierda. Ejemplo de publicación: ▪ Como escribir su currículum adecuadamente, Publicaciones Rive, Madrid, 2002. Ejemplo de proyecto: ▪ Nueva biblioteca de Segovia. Arquitecto principal, encargado del diseño, producción, licitación y supervisión de la construcción (2008-2012). ANEXOS Indicar lista de documentos adjuntos a su CV. Ejemplos: ▪ copias de diplomas y cualificaciones ▪ certificados de trabajo o prácticas ▪ publicaciones de trabajos de investigación © Unión Europea, 2002-2018 | europass.cedefop.europa.eu Página 2 / 2