4NORMAS LEGALES Viernes 24 de enero de 2020 /
El Peruano
PODER EJECUTIVO
DECRETOS DE URGENCIA
decreto de urgencia
nº 017-2020
decreto de urgencia Que establece
medidas Para el Fortalecimiento de
la gestiÓn Y el licenciamiento de los
institutos Y escuelas de educaciÓn
suPerior, en el marco de la leY nº 30512,
leY de institutos Y escuelas de educaciÓn
suPerior Y de la carrera PÚblica
de sus docentes
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:
Que, de conformidad con el artículo 135 de la
Constitución Política del Perú, durante el interregno
parlamentario, el Poder Ejecutivo legisla mediante
decretos de urgencia, de los que da cuenta a la Comisión
Permanente para que los examine y los eleve al Congreso,
una vez que este se instale;
Que, mediante Decreto Supremo N° 165-2019-
PCM, Decreto Supremo que disuelve el Congreso de
la República y convoca a elecciones para un nuevo
Congreso, se revocó el mandato parlamentario de los
congresistas, manteniéndose en funciones la Comisión
Permanente;
Que, de acuerdo con el artículo 4 del Decreto Ley
N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
corresponde a dicho Ministerio formular las políticas
nacionales en materia de educación, cultura, deporte y
recreación, en armonía con los planes del desarrollo y la
política general del Estado; así como, supervisar y evaluar
su cumplimiento y formular los planes y programas en
materias de su competencia;
Que, conforme a los literales b) y d) del artículo 5
de la Ley Orgánica del Ministerio de Educación, son
atribuciones del Ministerio de Educación, formular
las normas de alcance nacional que regulen las
actividades de educación, cultura, deporte y recreación
y orientar el desarrollo del sistema educativo nacional,
en concordancia con lo establecido en dicha Ley, y
establecer las coordinaciones que al efecto pudieran ser
convenientes y necesarias;
Que, el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General
de Educación, establece que el Ministerio de Educación
es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad
definir, dirigir y articular la política de educación, cultura,
recreación y deporte, en concordancia con la política
general del Estado;
Que, los literales e), f) y g) del artículo 13 de la Ley
General de Educación establecen que son factores que
interactúan para el logro de la calidad de la educación,
la carrera pública docente y administrativa en todos
los niveles del sistema educativo, que incentive el
desarrollo profesional y el buen desempeño laboral;
una infraestructura, equipamiento, servicios y materiales
educativos adecuados a las exigencias técnico-
pedagógicas de cada lugar y a las que plantea el mundo
contemporáneo, y accesibles para las personas con
discapacidad; y la investigación e innovación educativas.
Asimismo, el citado artículo 13 señala que corresponde
al Estado garantizar los factores de la calidad en las
instituciones públicas;
Que, a través de la Ley Nº 30512, Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes, se regula la creación, licenciamiento,
régimen académico, gestión, supervisión y fiscalización
de los Institutos de Educación Superior y Escuelas de
Educación Superior públicos y privados; así como, el
desarrollo de la Carrera Pública Docente de los Institutos
de Educación Superior y Escuelas de Educación Superior
públicos;
Que, según el artículo 4 de la Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes, el Ministerio de Educación es el ente
rector de las políticas nacionales de la Educación Superior,
incluyendo la política de aseguramiento de la calidad;
Que, el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
Educación que queremos para el Perú”, aprobado por
Resolución Suprema Nº 001-2007-ED, establece como
Política Nº 25.1: Mejorar la formación de las instituciones
de educación superior, universitaria y técnico - profesional;
Que, resulta prioritario establecer medidas a efectos
de contar con una adecuada regulación de los servicios
educativos de la Educación Superior Tecnológica y
Pedagógica pública y privada, y de afianzar el gobierno y
la organización de los institutos y escuelas de educación
superior públicos, en el marco de la Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes; de manera que se fortalezca la gestión
y el licenciamiento de dichas instituciones, reforzando
los aspectos de las condiciones básicas de calidad,
ampliando el plazo de tramitación del procedimiento
de licenciamiento; así como la aplicación del silencio
administrativo negativo en dicho procedimiento;
En uso de las facultades conferidas por el artículo 135
de la Constitución Política del Perú;
Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros; y,
Con cargo de dar cuenta a la Comisión Permanente
para que lo examine y lo eleve al Congreso, una vez que
este se instale:
DECRETA:
Artículo 1. Objeto
El presente Decreto de Urgencia tiene por objeto
establecer medidas para el fortalecimiento de la gestión y
el licenciamiento de los Institutos y Escuelas de Educación
Superior, en el marco de la Ley Nº 30512, Ley de Institutos
y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes.
Artículo 2. Modificación de los artículos 9, 24, 25,
26 y 34, así como de la Primera y Novena Disposición
Complementaria Transitoria de la Ley Nº 30512, Ley
de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de
la Carrera Pública de sus Docentes
Modifícanse los artículos 9, 24, 25, 26 y 34, así
como la Primera y Novena Disposición Complementaria
Transitoria de la Ley Nº 30512, Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública
de sus Docentes, en los siguientes términos:
“Artículo 9. Tipos de IES y EES
Los IES y EES, según su gestión pueden ser:
a) Públicas de gestión directa.
b) Públicas de gestión privada a cargo de entidades
sin fines de lucro.
c) De gestión privada.
Los IES y las EES privados son personas jurídicas de
derecho privado y pueden organizarse jurídicamente bajo
alguna de las formas previstas en el derecho común o
societario.”
“Artículo 24.- Licenciamiento de IES y EES
24.1 El licenciamiento es el procedimiento que tiene
como objetivo verificar el cumplimiento de las condiciones
básicas de calidad de los IES y EES públicos y privados,
de sus programas de estudios y filiales, para la obtención
de la licencia que autorice su funcionamiento para la
provisión del servicio de educación superior.
24.2 Para iniciar el servicio de educación superior, los
IES y EES públicos y privados requieren la licencia de un
programa de estudios como mínimo.
24.3 Los IES y EES públicos y privados pueden
ampliar su servicio educativo a nivel nacional mediante
nuevos programas de estudios o filiales, para lo cual
Firmado Digitalmente por:
EMPRESA PERUANA DE SERVICIOS
EDITORIALES S.A. - EDITORA PERU
Fecha: 24/01/2020 04:30:19
