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Orientación Universidad
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Manual de trabajo para niños, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología Educacional

Manual de trabajo para niños en terapia de refuerzo

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2024/2025

Subido el 08/07/2025

maria-de-la-cruz-munoz-gonzalez
maria-de-la-cruz-munoz-gonzalez 🇲🇽

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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Manual de trabajo para niños y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Psicología Educacional solo en Docsity!

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

Mtro. Gerardo Arturo Solis Benavides

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Dra. Xóchitl Armenta Márquez

DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Mtro. Wenceslao Canett Higuera

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

Mtro. Víctor Alberto Moreno Camacho

PARTICIPANTES

Mtro. Pablo Augusto Estrada Jiménez

Mtra. Fabiola Díaz Guzmán

Mtro. David Ruiz Torres

Mtra. Thania Cristal Ayala Salazar

Lic. María Luisa Esparza Álvarez

COORDINACIÓN

Mtra. Adriana Reyes Galindo

Elementos de la ficha

Tema de la ficha. Está redactado haciendo énfasis en el aprendizaje fundamental imprescindible

Código QR. En algunas fichas se proporciona un enlace para fortalecer el aprendizaje fundamental imprescindible de manera virtual a través de un juego

en línea.

Instrucciones. A p arecen en un recuadro seguidas de un ícono o imagen que representa de manera sencilla la tarea a realizar en cada actividad.

Anexos En la parte final se contempla, un alfabeto móvil, para utilizarlo en diferentes actividades. (Si tienen un tirógrafo, también lo pueden utilizar).

Íconos. Son imágenes que están a un lado de las instrucciones e indican el tipo de actividad a realizar.

A continuación se presentan:

  • Un cuaderno.
  • Un lápiz.
  • Una goma para

borrar.

  • Un sacapuntas.
  • Unas tijeras de

punta roma

  • Colores.
  • Un lápiz adhesivo.

Consideraciones generales:

Los materiales y útiles escolares que se presentan son recursos

básicos para que los estudiantes puedan realizar las actividades. Antes

de adquirir materiales, es recomendable revisar los útiles usados en el

ciclo anterior; por ejemplo, se pueden seguir utilizando los cuadernos

que tengan hojas limpias y recurrir al reúso.

Para realizar las actividades necesitas:

Querido alumno:

Este cuaderno está pensado y hecho para ti. En

él encontrarás actividades fáciles que podrás

realizar solo o con un mínimo de apoyo. Confía

en ti y no dudes en pedir ayuda si la requieres.

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Completa cada palabra con la sílaba que le falta.

Observo, comparo y completo palabras

Ficha 2

Fíjate qué falta y completa correctamente.

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Recorta las imágenes y pégalas en tu cuaderno agregando la tarjeta

con su nombre en la parte de abajo. Utiliza las tarjetas en blanco para

agregar los dibujos y palabras que tú quieras.

Relaciono imágenes y palabras

Ficha 3

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Une cada palabra con la imagen correspondiente. Utiliza colores

diferentes para que sea más fácil identificar los trazos.

Relaciono imágenes y palabras

Ficha 4

Escribe dos palabras que empiecen como gallo, comida y monedas.

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Recorta las imágenes y pégalas en tu cuaderno. Después con las letras

móviles forma sus nombres y colócaselos abajo.

Formo palabras y las relaciono con imágenes

Ficha 5

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Lee el cuento Hansel y Gretel , que inicia en la página 112 de tu libro de

lecturas y encierra las siguientes palabras:

Identifico, escribo y completo palabras

Ficha 6

leñador, bosque, pan, camino, leña, luna, pájaro,

galletas, mazapán, camas, pollo, rebozo, jaula, oro, delantal.

Completa la palabra con la sílaba que le falta.

Escribe 2 veces el nombre en cada imagen.

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Compara y completa con la palabra que hace falta.

Comparo, completo y relaciono palabras

Ficha 7

Pronuncia las palabras que corresponden a las imágenes y une con

color las que inicien con la misma letra.

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Recorta las imágenes y pégalas en tu cuaderno agregando la tarjeta

con su nombre en la parte de abajo. Utiliza las tarjetas en blanco para

agregar los dibujos y palabras que tú quieras.

Relaciono imágenes y palabras

Ficha 9

Recortable

Recortable

ESPAÑOL

Nombre completo:_________________________________ Fecha:___________

Recorta las piezas para que juegues memorama con quien tú quieras.

Trabajo con información que aportan las infografías

Ficha 11

Memorama de polinizadores