¡Descarga Educación Vial para Jóvenes Estudiantes del Liceo 'Rafael Arévalo González' en Miranda y más Apuntes en PDF de Derecho solo en Docsity!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIÓN DISTRITO CAPITAL
ORIENTACION DE EDUCACION VIAL A JOVENES ESTUDIANTES EN EDAD DE CONDUCIR DEL 4TO AÑO SECCIÓN “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL LICEO “RAFAEL AREVALO GONZALEZ” DEL ESTADO MIRANDA. TUTOR METODOLÓGICO: Mgtr Rodríguez María Eugenia AUTORES: Lobo Melvin Robles Nevemar Villamizar Ángelo Caracas, Junio de 2023
DESCRIPCION PROBLEMÁTICA DEL ÁREA
Perfil Demográfico
- Media y Diversificada: 1254
- Docentes: 72
- Personal Administrativo: 20
- Obreros: 11
- Cocineras: 6 Organizaciones Comunitarias Presente en el Ámbito Territorial. - Hospital General de Higuerote. - Universidad Politécnica Territorial de Barlovento “Argelia Laya”. - Centro Comercial San Luis. - Comercial Los Criollitos PSS. Perfil Territorial Unidad Educativa “Carmen Guédez Tovar Av. Andrés Eloy Blanco Calle México UEP “Sebastián Francisco de Miranda”
Diagnóstico del Problema
Objetivo General.
Implementar Orientación de educación vial a jóvenes estudiantes en edad de conducir del 4to año
sección “B” de la unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda.
Objetivos Específicos.
- Diagnosticar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad
Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda, en materia de seguridad vial.
- Planificar los recursos y herramientas necesarios para implementar una orientación en materia de
educación vial a los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael
Arévalo González” del Estado Miranda.
- Ejecutar una orientación en materia de educación vial a los estudiantes del 4to año sección “B” de la
Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda.
- Evaluar el impacto al aplicar las orientaciones en materia de educación vial a los estudiantes del 4to
año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN Nivel Personal Nivel Metodológico Nivel Institucional Línea de investigación Este proyecto se encuentra sustentado en las Líneas de Investigación de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), en su Línea potencial Numero 03. Ciencias, policiales, penales, forense, criminalística y criminología, Literal H: seguridad vial instituciones, trámites, peatón, conductor, transporte y vialidad.
MARCO TEORICO REFERENCIAL
MARCO TEORICO REFERENCIAL Álvarez y Bisquerra (2018) se refieren: “…Desde el marco de la orientación, el modelo se ha definido como la representación de la realidad del proceso de intervención (incluyendo el diseño, la estructura y los componentes esenciales), y que va a influir en los propósitos, los métodos y los agentes de dicho proceso”. En el trabajo realizado para Defensa Civil por Manuel Huayanca, sobre la educación y la seguridad vial, publicada en la ciudad de Barquisimeto el 15 de marzo de 2011, refiere: “…se presenta información relativa a: qué es la educación vial, cual es su objeto, los recursos didácticos para la educación vial; así como lo referente a la seguridad vial, prevención, educación y formación, además de la promoción de estas actividades destinadas al ciudadano en sus distintos roles. Igualmente, se presenta lo relativo a los instrumentos jurídicos que rigen la materia, además de presentar algunas iniciativas del Gobierno Nacional Venezolano con respecto a este tema”. Antecedentes históricos
Referentes Teóricos Peatón Educación vial Orientación Conductor Licencias de conducir
Referentes Metodológicos Investigación Cualitativa Investigación Acción Participativa (IAP) Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Planificación de Actividades Fecha Hora Objetivos Específicos Actividades Indicadores (^) Responsa ble 03/05/ Desde: 2:00 p.m Hasta: 4:00 p.m Diagnosticar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda, en materia de seguridad vial. Entrega de trípticos y conversatorio en materia de Educación Vial y el conductor como participante del escenario vial. Participación. Actitud. Desempeño. Recurso Humano P/O Lobo M P/O Robles N P/O Villamizar 16/05/ Desde: 9:00 a.m Hasta: 11: p.m Planificar los recursos y herramientas necesarios para implementar una orientación en materia de educación vial a los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda. Debate participativo y lluvia de ideas en Materia de Educación Vial, basado en su experiencia de la vida real. Participación. Actitud. Desempeño. Recurso Humano P/O Lobo M P/O Robles N P/O Villamizar 22/05/2022 Desde: 2:00 p.m Hasta: 4:00 p.m Ejecutar una orientación en materia de educación vial a los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda. Orientación por medio de charla educativa en materia de Educación Vial. Participación. Actitud. Estructura. Recurso Humano P/O Lobo M P/O Robles N P/O Villamizar 31/05/ Desde: 2:00 p.m Hasta: 4:00 p.m Evaluar el impacto al aplicar las orientaciones en materia de educación vial a los estudiantes del 4to año sección “B” de la Unidad Educativa Nacional Liceo “Rafael Arévalo González” del Estado Miranda. Aplicar taller Grupal, para evaluar el nivel de conocimiento adquirido por los estudiantes durante el proceso. Participación. Actitud Sexo Nivel de conocimiento en el tema. P/O Lobo M P/O Robles N P/O Villamizar
FASE
era
EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES
PLANIFICADAS
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FASE
EVALUACION
Evaluación del Impacto en Materia de Seguridad Ciudadana La aplicación del proyecto deja un amplio resultado para la comunidad, y país en general garantizando la concientización a la hora de participar dentro del escenario vial, como conductor, peatón o pasajero; Así como también para la Prevención de Accidentes de Tránsito Terrestre, y de esta forma asegurar la vida de las personas, ya que siendo parte del Estado como servidor público es un derecho y un deber. Tal como lo promulga la seguridad ciudadana en proteger y asegurar la calidad de vida de las personas.
