Teoría cognoscitivista
Esta teoría está basada principalmente en aquellas observaciones hechas por el
biólogo y filósofo Jean Piaget, este sustentó su teoría al observar el comportamiento de
sus hijos y otros niños. La cognición es “la acción o proceso mental de adquirir
conocimientos a través del pensamiento, experiencias y sentidos” (Cook, Klein y Tessier,
2008).
Piaget propuso que los niños tienen una capacidad innata de adaptarse a su
ambiente, esta teoría se basa en tres principios fundamentales que son la atención, la
percepción y la memoria. La atención es cuando el niño se enfoca solamente en algo
específico que está ocurriendo en su ambiente, es básica para la teoría cognoscitiva, ya
que a través de este proceso se desarrollan las estructuras cognitivas. A medida que los
niños van creciendo, deben desarrollar dos habilidades distintas. La primera, es la
habilidad de enfocarse en los aspectos relevantes del ambiente y saber que pueden usarlo
para una tarea específica y la segunda es la habilidad de ignorar los estímulos que distraen,
esta habilidad va a ayudarle al niño a llevar a cabo tareas específicas y evitar en la mejor
medida las distracciones.
En cuanto a la percepción, se recibe la información a través de los sentidos, que
es el tacto, la vista, el gusto, oído y olor. De esta manera, los niños pueden crear una
imagen certera del ambiente que los rodea; cada persona procesa de distinta manera los
sentidos y los estímulos que recibe, por lo tanto, se tiene una distinta interpretación de la
percepción. Un concepto muy importante en la percepción es la discriminación, que es la
percepción de las similitudes y las diferencias de un estímulo similar, y es importante
para procesar la información, ya que esto mejora la atención. Se percibe en un principio
al estímulo como algo entero, por ejemplo, un sonido, pero los niños pueden tener la
capacidad de determinar el tono, la frecuencia, el volumen, el ritmo, entre otros, y pueden
saber si han escuchado esos estímulos con anterioridad. Todo esto se relaciona con el
aprendizaje de los niños y como se desarrollan en el área cognitiva.
La memoria juega un papel muy importante a la hora del aprendizaje y en el
desarrollo de la cognición. La memoria, se relaciona con los esquemas, que son “patrones
organizados de pensamiento y conducta que se siguen en situaciones particulares”
(Piaget, J). La atención y la percepción pasan por la memoria para quedarse así
