El conocimiento es un proceso y
en cuanto tal, tenemos que hacerlo y
alcanzarlo por medio del diálogo, por
medio de rupturas, hasta alcanzar
nuestras propias verdades, nuestro
propio conocimiento.
Hay quienes afirman que el profesor es
quien detenta la verdad y, como tal,
tiene que decir la verdad. Pero ninguno
de nosotros tiene la verdad, ella se
encuentra en el devenir del diálogo;
como decía Hegel: "la verdadera
realidad es el deve-nir", no el ser ni el
no ser, sino, una tensión entre ambos, el
proceso histórico es el verdadero.
“'Tal vez el profesor tenga parte de la
verdad, pero no la tiene en su
totalidad, parte de ella está con
ustedes, busquémosla juntos”.
Todo conocimiento comienza por la
pregunta. Comienza por curiosidad.
¡Pero la curiosidad es una pregunta!
“La única manera de enseñar es
aprendiendo”, y esta afirmación vale
tanto para el alumno como para el
profesor.
Extracto de:
HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA
PREGUNTA.
