La mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje, Ejercicios de Integración de Información

¡Descarga La mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje y más Ejercicios en PDF de Integración de Información solo en Docsity!

Actividades de aprendizaje

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Tarea Práctica 1

Actividades de aprendizaje Tema: La mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje Objetivo : Argumentar la importancia de la mediación pedagógica en los diferentes ambientes de aprendizaje, utilizando las herramientas y recursos TIC. Actividades para el logro del objetivo A partir de las propuestas de educación virtual que usted ha realizado en las asignaturas precedentes reflexione y aporte en relación con el cómo lograr una mediación pedagógica que permitan el aprendizaje significativo de los estudiantes.

1. Complete el siguiente cuadro como parte del diseño instruccional del curso que está modelando didácticamente: Herramientas y/o recursos para la mediación pedagógica en el curso virtual ¿En qué consiste? ¿Cómo lo aplico en el curso virtual que estoy diseñando para lograr una correcta mediación pedagógica? Argumente la utilidad e importancia para el curso que estoy diseñando Plan del curso Calendario Foro de anuncios Foro de novedades Foro de bienvenida y presentación Foro de dudas Chat o grupos de chat Correo electrónico institucional o personal Encuestas Insignias Actividades de aprendizaje

Actividades de aprendizaje Bibliografía ● La recomendada en el material de estudio de la unidad 1. Orientaciones metodológicas generales A. El punto de partida de esta tarea práctica son los trabajos finales integradores de las materias que han recibido en la maestría de Educación con mención en Pedagogía de los Entornos Digitales. ● Fundamentos pedagógicos de la Sociedad en Red ● Tecnología educativa ● Narrativas digitales ● Diseño de entornos digitales de aprendizaje

1. Si algún estudiante lo considera se puede realizar una propuesta distinta a las ya presentadas en las materias anteriores y de ahí realizar las actividades de esta tarea práctica. B. La actividad de lectura del artículo científico le ayudará a comprender mucho la importancia de la mediación tecno pedagógica y de la tutoría virtual. Se les invita a centrar la atención en las tablas 1 y 2 para poder valorar la utilidad de esta propuesta práctica. C. La tarea debe ser entregada en un documento PDF. Lista de cotejo para la evaluación de la tarea práctica 1. Criterios de evaluación Cumple No cumple Aspectos a mejorar Puntuación ACTIVIDAD 1: 60 puntos Define correctamente cada una de las herramientas y/o recursos para la mediación pedagógica en el curso virtual 20 puntos Detalla de forma explícita cómo se deben aplicar las herramientas y/o recursos para la mediación pedagógica en el curso virtual. 20 puntos

Actividades de aprendizaje Argumenta la utilidad e importancia de las herramientas o recursos para la mediación pedagógica en el curso que diseña. 20 puntos ACTIVIDAD 2: 25 puntos Determinar las herramientas o recursos para la mediación pedagógica más apropiados en el curso que diseña. 5 puntos Ejemplifica correctamente cómo utilizar las herramientas o recursos de mediación pedagógica en el curso que diseña 20 puntos ACTIVIDAD 3: 10 puntos Valora correctamente la utilidad del artículo científico leído con fines de su propuesta de curso virtual CRITERIOS GENERALES: 5 puntos Calidad de la ortografía y redacción 2 puntos Utilización del lenguaje pedagógico 3 puntos