Qué es Pedagogía?
La educación, proceso vital para el ser humano ha necesitado
evolucionar a través del tiempo para llevar al individuo y a la
sociedad a estados cada vez mejores, es entonces que desde la
filosofía y de la psicología nace la pedagogía y teniendo en cuenta a
Zuluaga (1999, p 9,10) quien expresa que la enseñanza es lo
substancial de la pedagogía y que esta no solo es el discurso de la
enseñanza sino también su práctica. Se ve entonces que la pedagogía
es la reflexión activa sobre la educación y Parafraseando a
Sarramona se diría que si la Pedagogía no existiese, la realidad nos
exigiría su invención Velázquez (SF, p. 01)
Entonces pedagogía es reflexión sobre la educación y al respecto
Larroyo (1986, p. 35) dice que primero, espontanea o
deliberadamente se educa; después se observa y se reflexiona sobra
ello y poco a poco se va gestando un concepto acerca de la esencia y
método de la educación, que en el curso de la historia se convierte en
una teoría pedagógica. Siendo que se necesita reflexión sobre la
educación, esta reflexión sin crítica y esta critica sin acción llevaría a
una reflexión estéril, pues, desde la reflexión y la acción sin dejar de
mencionar la evaluación sobre estas acciones se llega a una
depuración del método educativo. Se toman entonces palabra de
Sánchez (2009) quien cita que la pedagogía se ocupa de entender la
realidad de la educación, y es el proceso reflexivo de la educación
oxigenándola y permitiendo que se desarrolle.
Ad ve rtise me nt
Se parte de la reflexión para llegar a la acción, pero no se puede dejar
de mencionar la planeación que se debe tener sobre cada acción que
puede mejorar a la educación y a este respecto dice Herszberg citado
en Juif y legrand (1988, p. 356) que la planificación de la enseñanza
es indispensable, ninguna sociedad moderna podrá, de ahora en
adelante, escapar a la necesidad de planificar una inversión de esta
importancia. Pues la educación es sí misma es una inversión en las
personas y en la sociedad a la que pertenecen. Larroyo (1986, p. 37)
define la pedagogía como la teoría pedagógica que describe el hecho
educativo: busca sus relaciones con otros fenómenos; lo ordena y
clasifica; indaga los factores que lo determinan, las leyes a las que se
halla sometido y los fines que persigue.
Siendo la pedagogía reflexión crítica sobre la educación que genera
acción practica sobre su método se tienen palabras de Velázquez (SF,
p. 02) quien dice que la reflexión y la sistematización han llegado
tardíamente con respecto al hecho educativo, tan antiguo como el
hombre pero se han constituido sobre él, pues la práctica alimenta a
la teoría y la teoría debe volverse sobre la práctica para enriquecerla.
Entonces la educación fue primero que la pedagogía y al ser esta
última reflexión y acción práctica sobre la educación se tiene aquí
una diferencia importante sobre las dos, pues como se expone en
este documento, la educación puede o no darse conscientemente
