PRÁCTICA 1: FORMAS Y CAMBIOS
DE LA ENERGIA (PRÁCTICA
REMOTA)
Objetivos
• Emplear una simulación online para estimar las transformaciones de diferentes tipos
de energía y comparar su rendimiento.
• Determinar el calor especifico de un metal empleado un simulador
Resultados y Cálculos
- Comparar cambios de temperatura cuando el hierro caliente se pone en contacto con el agua y
con el aceite, ver el flujo de energía (desde donde y hacia dónde va el calor)
Para esta primera simulación, se buscó evaluar las trasformaciones y la absorción de calor en
distintos sistemas. Comparando la absorción de calor en del agua y aceite de oliva sometido a la
presencia de un metal caliente. Como pudimos observar ambos sistemas tienen una absorción del
calor diferentes. De una manera ilustrativa, el simulador nos muestra unidades de energía. En
primera instancia, observamos que tanto hay una diferencia significativa en la energía almacenada
tanto en el agua como el aceite. Cuando el metal se calienta, éste trasfiere unidades de energía de
la fuente de calor hasta cierto punto, donde empieza a liberarlos. Después se sumerge en ambos
líquidos donde la energía se transfiere del cuerpo más caliente (el metal) al de menor temperatura
(el líquido). De igual forma podemos verificar que, en efecto, ambos líquidos se comportan
distintos: El agua reacciona más lento y se alcanza un “equilibrio térmico” más pronto comparado
con el aceite. Esto se comprueba investigado el calor especifico de ambos líquidos y concluyendo
que el calor específico del aceite es significativamente inferior al del agua.
- Sistemas: Comparar eficiencia y desperdicio de las dos clases de bombillos (cuánta energía se
pierde como calor).
En esta simulación, se trata de mostrar la transformación de la energía hasta llegar a energía
lumínica. Se usan 3 fuentes de energía que mueven un molino: Energía química transformada en
energía mecánica a través de una bicicleta; un molino hidráulico que usa el movimiento del agua
para transformar la energía mecánica a energía eléctrica y una tetera calentándose que representa
la transformación de energía térmica a energía mecánica por el cambio de fase del agua.
El objetivo es visualizar la eficiencia de tanto las 3 fuentes de generación de energía como los dos
bombillos (tradicional y ahorrador). Se evaluará entonces en un intervalo de 45 segundos cuántas
unidades energéticas son generadas y cuántas son desperdiciadas en energía térmica.
Tabla 1. Comparación de la cantidad de unidades energéticas medidas en un intervalo de 45
segundos para iluminar una bombilla ahorradora
