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Taller 01: Crucigrama de Términos - Resultados de Aprendizaje, Ejercicios de Derecho

Un crucigrama de términos relacionados con el proceso de aprendizaje en el SENA. Los términos horizontales y verticales deben ser organizados en base al crucigrama proporcionado, permitiendo identificar la relación entre el proceso formativo y el mundo laboral. El documento incluye definiciones y glosario de términos para facilitar el proceso.

Qué aprenderás

  • ¿Qué son las actividades de aprendizaje y evaluación?
  • ¿Qué es un proyecto de aprendizaje y cómo se relaciona con el proceso formativo?
  • ¿Qué es un criterio de evaluación y qué rol desempeña en el proceso de aprendizaje?

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 01/09/2021

john-jairo-pacheco-gastelbondo
john-jairo-pacheco-gastelbondo 🇨🇴

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TALLER 01. CRUCIGRAMA DE TÉRMINOS
Competencia:
Resultado de aprendizaje
Propósito: Reconocer la Identidad Institucional, su desarrollo histórico, sus valores y
compromisos éticos para facilitar su ubicación en el rol de aprendiz SENA.
De acuerdo al siguiente crucigrama, leer las definiciones
que aparecen en la parte de abajo dadas en
HORIZONTALES y VERTICALES.
Consultar en el Glosario de términos de la Guía de Aprendizaje los conceptos y
organice al frente cada palabra encontrada teniendo en cuenta el Crucigrama
graficado, el cual no se puede llenar, pero es una guía para realizar el ejercicio.
Lo puede hacer a mano y enviar una foto o por el contrario enviar las palabras en la
línea propuesta en cada uno de los términos.
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TALLER 01. CRUCIGRAMA DE TÉRMINOS

Competencia: Resultado de aprendizaje Propósito: Reconocer la Identidad Institucional, su desarrollo histórico, sus valores y compromisos éticos para facilitar su ubicación en el rol de aprendiz SENA. De acuerdo al siguiente crucigrama, leer las definiciones que aparecen en la parte de abajo dadas en HORIZONTALES y VERTICALES. Consultar en el Glosario de términos de la Guía de Aprendizaje los conceptos y organice al frente cada palabra encontrada teniendo en cuenta el Crucigrama graficado, el cual no se puede llenar, pero es una guía para realizar el ejercicio. Lo puede hacer a mano y enviar una foto o por el contrario enviar las palabras en la línea propuesta en cada uno de los términos.

El empleo es de todos Mintrabajo

entonces, la capacidad de actuar, intervenir y decidir en situaciones imprevistas,

movilizando el máximo de saberes y conocimientos para dominar situaciones concretas, aplicando experiencias adquiridas de un contexto para otro competencias laborales

  1. Documento que se elabora para consignar acciones de formación concertadas entre el Instructor y el Aprendiz, para que pueda alcanzar los logros que aún no ha podido obtener plan de mejoramiento
  2. Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos, actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el aprendizaje resultado de aprendizaje
  3. Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias evidencia de aprendizaje