5to Prof. Angel Galindo 1
1.1. Ideas para iniciar la indagación científica: Una de las estrategias que se puede utilizar para motivar la
curiosidad y reflexión de los estudiantes sobre fenómenos o temas de indagación científica es trabajar con
una actividad desencadenante para captar su interés sobre un hecho determinado. Esto podría contribuir a
que generen sus propias preguntas o inquietudes, como, por ejemplo: ¿De qué manera influye la intensidad
de la luz en el crecimiento de la planta? ¿Cómo afecta la baja temperatura en algunos animales? ¿Por qué
algunas personas sufren de soroche cuando viajan a lugares de mayor altitud? ¿Qué pasa con la flora y
fauna en un río que se encuentra contaminado por residuos sólidos? ¿Por qué los aviones y los automóviles
no usan la misma gasolina? ¿Cómo actúa un imán?
1.2.Proyecto de indagación científica: Los proyectos de indagación deben describir o explicar fenómenos
utilizando conocimientos científicos. En la Educación Básica, los conocimientos científicos que se pueden
abordar se prescriben en los desempeños de las competencias “indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos” y “explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, la
materia y la energía, la biodiversidad, y la Tierra y el universo”.
¿Qué tipo de indagación científica se desarrollará para el proyecto Eureka 2024?
A. Indagación científica experimental: El proyecto implica la determinación de las variables
(independiente, dependiente e interviniente); la formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para poner
a prueba la hipótesis; la generación de datos de diferentes grupos o bajo diferentes condiciones; el análisis
de datos o información que busca relaciones entre los mismos, validar o refutar hipótesis, y establecer
conclusiones. Asimismo, supone evaluar el proceso y los resultados de indagación, y comunicarlos.
El proyecto debe comprender:
1. La descripción breve de una situación que aborda o se relaciona con un hecho fenómeno natural que
demanda explicación y se quiere indagar.
2. El planteamiento de la pregunta de indagación.
3. El planteamiento de la hipótesis.
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