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Ejercicio de Parafraseo: Análisis de Bona fides en Textos Académicos, Tesis de Matemáticas

En este documento se presenta un ejercicio de parafraseo donde se pide a los estudiantes que reescriban fragmentos de un texto académico y evaluar la correctitud de su parafraseo. El documento incluye dos ejemplos de parafraseos realizados por estudiantes y la evaluación de su correctitud. El ejercicio es sobre los derechos de autor y la plagio, y está basado en un texto original de michael patton. De la universidad de linköping y está licenciado bajo creative commons atribución, no-comercial, comparte del mismo modo 4.0 licencia internacional.

Tipo: Tesis

2020/2021

Subido el 01/06/2022

kim-romina
kim-romina 🇵🇪

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Responsable de contenidos: Coordinación de Transparencia y Rendición de Cuentas de la Facultad de Derecho de la UNAM
Ejercicio: Esto es un parafraseo correcto?
El ejercicio contiene dos textos donde los escritores han tratado de reescribir en sus propias palabras
un fragmento de un libro e incorporarlo en su propio texto. El objetivo de este ejercicio es que los
alumnos decidan si han tenido éxito los escritores en parafrasear el texto o no. Es una ventaja si los
estudiantes han hecho Sin Plagio: Tutorial de autoestudio para evitar el plagio y temas relativos
a los Derechos de Autor, pero el ejercicio puede ser modificado por su puesto, si es necesario.
Ejercicio en derechos de autor por la Universidad de Linköping, cuenta con
licencia Creative Commons Atribución, No-Comercial, Comparte del mismo modo 4.0 Licencia
Internacional
Ejercicio: Esto es un parafraseo correcto?
Dos estudiantes han tratado de reescribir en sus propias palabras un fragmento de un libro e
incorporarlo en su propio texto. Intenta decidir que tan bien lo han hecho y si han tenido éxito o no.
Ambos estudiantes han dada una correcta referencia en su bibliografía
Texto original!
El propósito de una investigación básica es el conocimiento. Los investigadores ocupados en
investigaciones básicas quieren entender cómo funciona el mundo. Ellos están interesados en
investigar un fenómeno obtenido de la naturaleza real y mediante la observación de dicho fenómeno,
los investigadores tratarán de entenderlo y explicarlo.
El texto fue tomado de la página 215 del libro: Patton, M. (2002). Métodos de
evaluación e investigación de calidad, miles de robles de California: Publicaciones
Sage. ISBN: 9780761919711
Texto del Estudiante 1
Patton escribe que el conocimiento es el apoyo básico de toda investigación. Entender cómo es que
el mundo funciona es el propósito de cualquier investigador. Los investigadores quieren tomar caso
de la naturaleza real y mediante la observación investigarlo. Entenderlo y explicarlo, será el propósito
del investigador. (Patton, 2002).
¿Es correcto el parafraseo? ¿Por qué? ¿Por qué no?
No, las palabras sólo fueron puestas en distinto orden, algunas otras fueron cambiadas por
sinónimos, la voz gramatical del texto sigue tal cual la escribió en autor.
Texto del Estudiante 2
Una investigación básica es parte de la ciencia, la cual ha sido manejada por la curiosidad de los
investigadores para explorar y describir cualquier observación interesante. Como resultado es una
ventaja en el conocimiento, el cual no se asociará necesariamente con el desarrollo de soluciones
prácticas. (Patton, 2002).
¿Es correcto el parafraseo? ¿Por qué? ¿Por qué no?
, el estudiante ha reescrito el texto con sus propias palabras cambiando el discurso y las estructura
del texto.

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Ejercicio: Esto es un parafraseo correcto?

El ejercicio contiene dos textos donde los escritores han tratado de reescribir en sus propias palabras un fragmento de un libro e incorporarlo en su propio texto. El objetivo de este ejercicio es que los alumnos decidan si han tenido éxito los escritores en parafrasear el texto o no. Es una ventaja si los estudiantes han hecho Sin Plagio: Tutorial de autoestudio para evitar el plagio y temas relativos a los Derechos de Autor , pero el ejercicio puede ser modificado por su puesto, si es necesario.

Ejercicio en derechos de autor por la Universidad de Linköping, cuenta con licencia Creative Commons Atribución, No-Comercial, Comparte del mismo modo 4.0 Licencia Internacional

Ejercicio: Esto es un parafraseo correcto?

Dos estudiantes han tratado de reescribir en sus propias palabras un fragmento de un libro e incorporarlo en su propio texto. Intenta decidir que tan bien lo han hecho y si han tenido éxito o no. Ambos estudiantes han dada una correcta referencia en su bibliografía

Texto original!

El propósito de una investigación básica es el conocimiento. Los investigadores ocupados en investigaciones básicas quieren entender cómo funciona el mundo. Ellos están interesados en investigar un fenómeno obtenido de la naturaleza real y mediante la observación de dicho fenómeno, los investigadores tratarán de entenderlo y explicarlo.

El texto fue tomado de la página 215 del libro: Patton, M. (2002). Métodos de evaluación e investigación de calidad, miles de robles de California: Publicaciones Sage. ISBN: 9780761919711

Texto del Estudiante 1

Patton escribe que el conocimiento es el apoyo básico de toda investigación. Entender cómo es que el mundo funciona es el propósito de cualquier investigador. Los investigadores quieren tomar caso de la naturaleza real y mediante la observación investigarlo. Entenderlo y explicarlo, será el propósito del investigador. (Patton, 2002).

¿Es correcto el parafraseo? ¿Por qué? ¿Por qué no?

No, las palabras sólo fueron puestas en distinto orden, algunas otras fueron cambiadas por sinónimos, la voz gramatical del texto sigue tal cual la escribió en autor.

Texto del Estudiante 2

Una investigación básica es parte de la ciencia, la cual ha sido manejada por la curiosidad de los investigadores para explorar y describir cualquier observación interesante. Como resultado es una ventaja en el conocimiento, el cual no se asociará necesariamente con el desarrollo de soluciones prácticas. (Patton, 2002).

¿Es correcto el parafraseo? ¿Por qué? ¿Por qué no?

Sí, el estudiante ha reescrito el texto con sus propias palabras cambiando el discurso y las estructura del texto.