Enfoques
teóri
Enfoques
Pragmát
ico de
Bruner
Conductista de
Skinner
Innatista de
Chomsky
Cognitivo de
Piaget
Sociocult
ural de
Vygotsk
¿Quién fue Burrhus
Frederic Skinner?
¿Quién fue
Bruner?
¿Quién fue
Vygotsky?
¿Quién fue
Jean Piaget?
¿Quién es Avran
Noam Chomsky?
Más conocido como B. F. Skinner,
fue un psicólogo americano de gran
influencia por sus aportaciones al
desarrollar la teoría del
conductismo.
Jerome Seymour Bruner fue un
psicólogo estadounidense que hizo
importantes contribuciones a la
psicología cognitiva y a las teorías
del aprendizaje dentro del campo
de la psicología educativa.
Lev Semyonovich Vygotsky
(1896-1934) fue un psicólogo
soviético y el fundador de la
teoría de desarrollo cultural y
social en los humanos. Es
considerado uno de los
psicólogos más influyentes
de la historia.
Nació el 9 de agosto de 19896
en Neuchatel, Suiza, científico
conocido universalmente
como el gran teórico del
desarrollo infantil, es también
filósofo de la ciencia y
estudioso de la lógica, cuyas
aportaciones a la educación
son profundamente
significativas.
Es un lingüista, filósofo y analista
político estadounidense, de origen
judío-ucraniano, nacido el 7 de
diciembre de 1928 en Filadelfia,
Estados Unidos. Es considerado el
"padre de la lingüística moderna"
por ser el autor de la Gramática
Generativa (GG), un nuevo
modelo de descripción del
lenguaje.
¿De qué trata el conductismo?
Skinner adopta una posición
empirista, es decir, considera que
el desarrollo del lenguaje
depende exclusivamente de los
estímulos externos.
El lenguaje está en las
respuestas que el niño aprende
por condicionamientos operantes,
respuestas que son verbales de
manera secundaria.
¿Qué es el enfoque
pragmático?
¿Qué es la teoría
socio cultural?
El enfoque de Bruner
intenta buscar una tercera
vía que tenga en cuenta
el constructivismo y que
sea interaccionista.
¿Qué es la teoría
cognitiva?
¿Qué es la teoría innatista?
Es una teoría emergente en la
psicología que mira las
contribuciones importantes
que la sociedad hace al
desarrollo individual. Esta
teoría destaca la interacción
entre el desarrollo de las
personas y la cultura en la
que viven.
El innatismo es la doctrina según
la cual algunos conocimientos (o
todo el conocimiento) son i nnatos,
es decir, no adquiridos por medio
del aprendizaje o la experiencia.
Se dice que nacemos sabiéndolos
o que estamos determinados a
adquirirlos.
Enfatiza el uso y la
función en la explicación
de como los niños
adquieren el lenguaje.
Esta teoría explica como los
niños construyen un modelo
mental del mundo. El
cognoscitivismo es una teoría del
conocimiento orientada a la
comprensión de las cosas
basándose en la percepción de
los objetos y de las relaciones e
interacciones entre ellos.
