ESTADÍSTICA
Las matemáticas no mienten, lo que hay son muchos matemáticos mentirosos.
Henry David Thoreau (1817-1862) Escritor, poeta y pensador
EJERCICIOS DIAGRAMA DE CAJA
Vmax: 21 Vmin: 12 Q1: 14 Q3: 17 RQ= 3
Alumnos/14min= 25
Los datos del Profesor B son los siguientes:
10,5 11,3 11,9 12 12,3 12,3 12,5 12,7 13,4 13,7 10 9 3 13 3 16 8
13,8 14,2 14,8 15,1 15,3 16,7 16,8 18,8 20,8 5 12 12 7 8 15 7 20
11 12 5 13 14 1 16 8
3 3 12 4 2 15 8
11 12 7 13 14 8 18
Q1= 7
Q3= 13
M= 10
Vmax= 20Vmin= 1IQR:
CONCLUSIONES: 10 6
Los alumnos se duermen más rápido con el profesor B, que con el profesor A 5
11
3
11
9
12
12
3
12
3
12
5
12
7
7
13
4
13
13
8
14
2
14
3
15
1
15
8
16
7
16
8
18
8
20
8
1. Dos profesores (A y B) están interesa dos en estudiar los hábitos de sueño de los
estudiantes en sus clases. Ambos profesores r egistran el tiempo (en minutos) que demoran en
quedarse dormidos sus alumnos desde que empieza la c lase. El gráfico muestra los tiempos
que demoran en quedarse dormidos los alumnos del profesor A.
a) ¿Cuál es el valor aproximado de las medidas de dispersión del tiempo del
Profesor A? Vmax, Q3, M, Q1, Vmin y RQ
b) ¿Qué porcentaje de alumnos se queda dor mido antes de los 14 minutos con el
Profesor A?. Justifique.
C) Calcula: Vmax, Q3, M, Q1, Vmin, IQR (sugerencia: puedes usar los comandos
de Excel y copiar tus resultados)
d) Construya un diagrama de caja correspondiente a los tiempos en que se quedan
dormidos los alumnos en la clase del Profesor B.
e) Compara los dos gráficos y establece conclu siones
Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.
Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de ar chivo diferente, el
gráfico no se podrá utilizar.
