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Ejercicios para desarrollar de cálculo diferencial
Tipo: Ejercicios
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Ejercicios – Tarea 1
A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de
Tarea 1 en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar
los ejercicios propuestos para este estudiante únicamente. Tenga en cuenta los
enunciados que hacen referencia al uso de GeoGebra para su comprobación y análisis
gráfico, recuerde que uno de los elementos a evaluar en la actividad es al análisis
gráfico en GeoGebra.
analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:
Estudiante 1 a. f^ ( x )=
3 x − 4
x − 3
b. f^ (^ x^ )=^
x
2
y = f ( x ). Luego, calcular la función inversa (^) f
− 1
(Indicando la restricción del
dominio si es necesario).
Estudiante 1
3 x
2
a. La ecuación de la recta
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta
AB pasando por C.
c. La distancia d entre el punto C y un punto D que intersecta la recta
y la recta que es perpendicular a
AB y pasa por el punto C.
d. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 1 A =(3,6)^ B =(^ 1,3) C =(5,3)
analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y los
exponentes.
a. Ecuaciones Funciones logarítmica b.^ Ecuaciones Funciones exponenciales
Estudiante 1
4 log
x
+log
= 2 log x
1 − x
2
dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Función asignada.
Estudiante 1
f ( x )=
3 x − 4 , si x < 1
x − 2 , si x ≥ 1
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación se presentan los enunciados que usted deberá resolver
y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado. en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se
presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de
su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y realizar la gráfica de las
funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.
Problemas Funciones
Estudiante 1 (^) 1. La siguiente función proporciona la distancia (en kilómetros) que recorre una
moto a una velocidad de 100km/h en función del tiempo t (en horas):
x ( t )= 100 t
a) ¿Qué distancia recorre en 22 horas? ¿Y en 55 horas?
b) ¿Cuánto tiempo debe circular para recorrer 55 kilómetros?
función del número de operarios que trabajen:
a. ¿Cuántos días se necesitan si trabajan 3 operarios? ¿Y si trabajan 5 operarios?
¿Y si trabajan 12 operarios?
b. ¿Cuántos operarios se necesitan para construir el coche en 4 días? ¿Y en 8 días?
c. ¿Se trata de una función lineal? ¿Por qué?