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Un ejercicio sobre la herencia del color de bulbo de cebolla, donde se analiza el genotipo de las diferentes variedades de color (rojo, amarillo y blanco) y se realiza una prueba de chi-cuadrado para determinar si las frecuencias observadas se ajustan a las frecuencias esperadas según las leyes mendelianas. Se explica el modo de herencia del color de bulbo, gobernado por tres pares de genes (i, r y c) que interactúan de manera compleja. El ejercicio permite comprender los conceptos de herencia por interacción génica y la aplicación de la prueba de chi-cuadrado para validar los resultados obtenidos en un cruzamiento.
Tipo: Ejercicios
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Ejercicio 2
El color de bulbo de la cebolla puede ser blanca, roja o amarilla oscuro. Mientras que la
variedad blanca es preferida comercialmente las variedades colores son altamente
resistentes a hongos del género colletotrichum. por ello, a charke y colaboradores les
pareció interesante investigar el modo de la herencia del color en distintas variedades
comerciales, encontrando los siguientes resultados.
A) Cuál es el genotipo de cada una de las variedades
El color del bulbo de la cebolla según Clarke está gobernado por tres pares
de genes (I, R y C), cuya función es la siguiente:
I es inhibidor de color, da color blanco. Presenta dominancia incompleta
sobre i.
C y R son complementarios y en ausencia de inhibidor I, dan color rojo.
C en ausencia de R e inhibidor I da color amarillo.
cc en ausencia de inhibidor I da color blanco.
Entonces el genotipo de cada una de las variables es:
Color rojo = CCRRii
Color amarillo = CCrrii
Color blanco = ccrrii
B) Cuál es el tipo de herencia del color de bulbo de cebolla
Cálculo del x
2
calculado (X c
2
C_R_ii 1055 1019
C_rrii 352 375
ccR_ii o ccrrii 469 482
Total: 1876
( observado − esperado ) 2
esperado
xc
2
Grados de libertad: clases fenotípicas: 3-1= 2
2- grados de libertad; nivel de confianza del 95% nivel de significancia 5%
xt
2
x
c
2
< xt
2
Entonces se concluye que las frecuencias observadas se AJUSTAN A las
frecuencias esperadas (leyes mendelianas)
O Por lo tanto se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis esperada.
