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PASAJE AMAUTA N° 152 - SICUANI-CANCHIS-CUSCO, TELÉFONO N° 084 - 213598 LICENCIADA POR LA R.M. N° 429-2024-MINEDU
SESION DE APRENDIZAJE Nº
I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. 56002-Rosaspata LUGAR Sicuani FECHA 06 /1 7 /202 5 ÁREA Matemática GRADO Y SECCION 6to B TIEMPO 90 minutos DOC. PRACTICANT E Danitza Huillca Ymata DOCENTE DE AULA Natividad Mamani González II. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN: Hallamos ecuaciones III. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMEN TO DE EVALUACIÓ N RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD Traduce cantidades a expresiones numéricas. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas y las operaciones Establece relaciones entre datos y una o más acciones de comparar, igualar, reiterar y dividir cantidades, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división de dos números naturales (obtiene como cociente un número decimal exacto), y en potencias cuadradas y cúbicas. El estudiante actúa de manera responsable El estudiante entrega sus trabajos a tiempo Lista de cotejo ENFOQUE DEL ÁREA ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES se centra en el desarrollo del pensamiento lógico y crítico para resolver problemas de la vida cotidiana Enfoque búsqueda de la excelencia Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados PEDAGÓGICA PÚBLICA "GREGORIA SANTOS" - SICUANI GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO
PASAJE AMAUTA N° 152 - SICUANI-CANCHIS-CUSCO, TELÉFONO N° 084 - 213598 LICENCIADA POR LA R.M. N° 429-2024-MINEDU ámbitos de desempeño. IV. PREPARACION DE LA SESION ¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ EN ESTA SESIÓN? Leer la sesión Estudiar sobre el tema a enseñar Informarnos Plumones Fichas Cinta Cuadernos de trabajo V. MOMENTOS DE LA SESIÓN MOMEN TOS PROCESOS PEDAGÓGIC OS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA PÚBLICA "GREGORIA SANTOS" - SICUANI GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO
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BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
Pedimos que pongan en práctica las técnicas de los
anteriores problemas
Damos la indicación que deben de hacerlo de manera
ordenada
Indicamos que es practica calificada
SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES
Preguntamos si ya llegaron a la respuesta Preguntamos si tiene alguna duda y que pueden consultarme cualquier duda REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN Hallamos los problemas que tengan mas dificultad junto con los estudiantes en el pizarrón Al llegar a la respuesta preguntamos si todos obtuvieron el mismo resultado PLANTEAMIENTOS DE OTROS PROBLEMAS Ana tiene el doble de años que su hermana. Si juntas sus edades suma 36 años, ¿cuántos años tiene cada una? Un comerciante compró 5 bolsas de arroz por un total de $120. ¿Cuánto cuesta cada bolsa? El doble de un número menos siete es igual a 8. ¿Cuál es ese número? Si al triple de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de niños que de hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si la reunión la componen 96 personas? CIERRE Realizamos las preguntas de metacognición ¿Qué aprendimos hoy? ¿tuvieron alguna dificultad? ¿Qué les pareció la clase? VII. BIBLIOGRAFÍA: Currículo nacional PEDAGÓGICA PÚBLICA "GREGORIA SANTOS" - SICUANI GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO
