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DIAPOSITIVAS DE LA TERAPIA SITÉMICA DE MILÁN, Diapositivas de Psicología

En este archivo se encuentran las diapositivas basadas en la Escuela de Milán, con base al curso de Psicología Sistémica

Tipo: Diapositivas

2020/2021
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Subido el 22/04/2021

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La Terapia Sistémica en
la Escuela de Milán
Danna Valencia
Luisa Jaimes
Katherin
Almarales
Fergy
Estupiñan
Melissa Pérez
Valeria
Estupiñan
Nathalia Vega
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¡Descarga DIAPOSITIVAS DE LA TERAPIA SITÉMICA DE MILÁN y más Diapositivas en PDF de Psicología solo en Docsity!

La Terapia Sistémica en

la Escuela de Milán

Danna Valencia

Luisa Jaimes

Fergy Almarales^ Katherin Estupiñan

Melissa Pérez Nathalia Vega Estupiñan Valeria

La Terapia Sistémica

de Milán  (^) Modelo terapéutico, se funda sobre las teorías de Gregory Bateson (1972).  (^) Se aplica únicamente a la terapia familiar, se utiliza en el trabajo individual, de pareja, con grupos y organizaciones.  (^) Se funda sobre los principios de la cibernética batesoniana, desembarcando en la constructivismo, social, el posmodernismo el construccionalismo y la narrativa.

Se requiere antes que nada la capacidad de que permita escuchar^ adoptar una posición a los clientes

terapeuta es la curiosidad en^ Un requisito importante del historia y de la evolución del^ relación a los clientes, de su proceso terapéutico.

Principios Generales

de la Terapia

parte del terapeuta, deLa capacidad, por positivamente.^ mostrarse

interesa en el diálogo interno^ El terapeuta sistémico se del cliente y también en su diálogo externo.

Los

Los objetivos de la^ Objetivos evidentemente la teoría,^ terapia reflejan experiencia y prejuicios del terapeuta.

definirlos, debemos,^ A los momentos de cuenta los objetivos de^ ante todo, tener en los clientes.

buscando solamente^ Éstos podrían estar liberarse de eventuales^ salir de una crisis y síntomas presentes.

Tener la sensación de que el síntoma representa la punta de un iceberg, de “algo que no funciona”, de lo cual no se comprende siquiera su naturaleza.

Es un instrumento esencial para el proceso terapéutico, incluso para facilitar no sólo las acciones del terapeuta, sino también los momentos cruciales.

Principios y Técnicas de la Terapia En sus orígenes, el modelo de Milán presuponía que a la terapia fueran siempre convocados todos los miembros de la familia nuclear. Se ha pasado así al venga aquél que^ principio de que desee venir.

LA CONVOCAT ORIA Asimismo, en el transcurso de las terapias definidas como familiares, el convocar a un subsistema puede tener efectos de importancia.

Los Rituales

Un objetivo del ritual sería evidenciar el conflicto entre las reglas verbales de la familia y las reglas analógicas, prescribiendo un cambio de comportamiento, en vez de una reformulación hablada con un posible insight. Las características del ritual terapéutico pueden ser de la siguiente manera:

Son técnicas creadas por los terapeutas de Milán.

Pone a la familia en la condición de comportarse en forma distinta

Pone a la familia en la condición de comportarse en forma distinta miembros de la familiaPone a todos los al mismo nivel en el acto de realizar el ritual.

miembros de la familia^ Pone a todos los al mismo nivel en el acto de realizar el ritual.

armonización de losFavorece la tiempos individuales y colectivos armonización de los^ Favorece la tiempos individuales y colectivos

No opera literalmente^ No opera literalmente con los contenidos con los contenidos distinto de la vidaEs notoriamente cotidiana de los clientes

distinto de la vida^ Es notoriamente cotidiana de los clientes

 (^) Para el terapeuta sistémico de Milán, la técnica esencial está constituida por las preguntas.

 (^) El terapeuta hace preguntas en vez de dar respuestas.  (^) La pregunta, a diferencia de la afirmación o la interpretación, entrega al otro la tarea de atribuir los significados de cuánto ha sido dicho, reduciendo por naturaleza el tono autoritario o paternalista que está frecuentemente presente en la conversación terapéutica.

 (^) Entre las preguntas, son de particular importancia y significado para nosotros las preguntas circulares.

Las Técnicas

Es la forma como el equipo de Milán denomina una conducta problema o síntoma, se describen esos hechos como formas de mantener unida la familia.

La Connotación

Positiva

Al tratar de explicar las conductas de cada miembro de la familia el equipo se sitúa en un punto neutral evitando diferenciaciones entre “victima-victimario”, “bueno-malo” o “Sano o Loco”.

Los primeros estudios empíricos sobre el modelo de Milán han sido más bien episódicos y anecdóticos. Por ejemplo, la investigación de Tomm sobre más de 1.000 familias seguidas en Calgary, Canadá, no da ningún detalle y además da por sentado, más que demostrar, que el modelo de Milán es superior a intervenciones “más directivas”. Probablemente la dificultad de obtener una adecuada estandarización de las técnicas sistémicas de Milán ha conducido a la ausencia de estudios experimentales en la última década

La investigación

sobre el modelo de

Milán

Bennun (1986 y 1988), ha comparado el modelo de Milán con la terapia cognitivo comportamental respecto a tres variables:

  • Cambio en los síntomas del paciente
  • • (^) Funcionamiento familiar globalSatisfacción de los miembros de la familia.

Coleman y Cols (1983), en cambio, han observado que el modelo de Milán tenía efectos positivos sólo sobre el 40% de las familias, mientras que la terapia “estratégico- estructural” alcanzaba el 80% de eficacia.

Hipótesis CentralesHipótesis Centrales

conductaToda no verbal^ verbal o comunica^ es una ción que afecta a otros

conducta^ Toda no verbal^ verbal o comunica^ es una ción que afecta a otros conductas que tradicionalmente seLas familias que manifiestan uno o más de sus miembros, se rigen^ diagnosticaban como patológicas en por normas peculiares en las que las conductas, la comunicación y la respuesta mantienen estas reglas.

(^) conductas que tradicionalmente seLas familias que manifiestan uno o más de sus miembros, se rigen^ diagnosticaban como patológicas en por normas peculiares en las que las conductas, la comunicación y la respuesta mantienen estas reglas.

La familia es un gobierna^ tema se así mismo y se autocorrig e a través reglas^ de las

La familia es un gobierna^ tema se así mismo y se autocorrig e a través reglas^ de las

primera sesión que esSe inicia con una evaluación, de consulta,^ una sesión de determinar si existe o^ cuyo objetivo es no una indicación de terapia, y con ello, sería más apropiada.^ evaluar cual terapia Cuando se entra en la sesión, se tiene a telefónica, una especie^ disposición una ficha de formulario que ha sido llenado por un encargado al momento del primer contacto

significados dados por^ la exploración de los presentes de la familia y^ varios miembros eventualmente de aquellos terceros sesión, en el “por qué”^ presentificados en la y en el “cómo” de los problemas.

Cuando la sesión está ya por terminar, se introduce generalmente la idea del futuro

abandonamos un poco^ Al finalizar la sesión damos nuestro parecer^ nuestra cautela y respecto de la situación

Modalida

d de Tratamie nto

Evolución del

Modelo cambiado mucho, en línea con lasEl modelo sistémico de Milán ha sistémica, algunos de los desarrollos^ restantes evoluciones de la terapia más interesantes

PERSPECTIVA DIALÓGICA

Muchas

Gracias