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Diagnóstico Situacional, Guías, Proyectos, Investigaciones de Desarrollo Infantil

Este documento es una escala que permite dar un diagnóstico inicial de un aula del nivel primario.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 06/03/2020

madeleine-susan
madeleine-susan 🇵🇪

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CEP MARIA DE LA ENCARNACIÓN
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
I. Datos personales
Nombres y apellidos : _______________________________
Edad : _____ Fecha de nacimiento: _______________
Grado : _____
Fecha de elaboración : ______________________
II. Datos familiares
¿Con quién vive?
Madre Padre Ambos
Otros: ___________
Hermanos: _____ Número de hijo: ____
Persona a cargo de tareas: Madre Padre Otro: ____________
III. Aspecto Físico-Motor
Bueno Regular Descuidado
Normal Ceceo Tartamudeo Balbuceo Otros
Diestro Zurdo Ambidiestro
Normal Rígido Flácido
Caminar Correr Saltar
Morder el lápiz Guiñar los ojos Agitar las piernas
Chupar el dedo Morderse las uñas
IV. Aspecto académico
Autónomo Pide poca ayuda Pide ayuda frecuentemente
Presta atención Poca atención Nunca presta atención
Comprende No comprende
1. Aspecto e
higiene corporal
2. Elocución
3. Coordinación
motriz manual
4. Tonicidad
muscular
5. Dificultad para:
6. Tics motores
1. Capacidad de
Trabajo
2. Concentración
en el Trabajo
3. Comprensión
de enunciados
pf3

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¡Descarga Diagnóstico Situacional y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Desarrollo Infantil solo en Docsity!

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

I. Datos personales Nombres y apellidos : _______________________________ Edad : _____ Fecha de nacimiento: _______________ Grado : _____ Fecha de elaboración : ______________________ II. Datos familiares ¿Con quién vive? Madre Padre Ambos Otros: ___________ Hermanos: _____ Número de hijo: ____ Persona a cargo de tareas: Madre Padre Otro: ____________ III. Aspecto Físico-Motor Bueno Regular Descuidado Normal Ceceo Tartamudeo Balbuceo Otros Diestro Zurdo Ambidiestro Normal Rígido Flácido Caminar Correr Saltar Morder el lápiz Guiñar los ojos Agitar las piernas Chupar el dedo Morderse las uñas IV. Aspecto académico Autónomo Pide poca ayuda Pide ayuda frecuentemente Presta atención Poca atención Nunca presta atención Comprende No comprende

1. Aspecto e

higiene corporal

2. Elocución

3. Coordinación

motriz manual

4. Tonicidad

muscular

5. Dificultad para:

6. Tics motores

1. Capacidad de

Trabajo

2. Concentración

en el Trabajo

3. Comprensión

de enunciados

Organizado Desorganizado Interesado Desinteresado Colaborador Poco colaborador Dificulta el trabajo V. Aspecto Emocional Alegre Triste Apático Indiferente Llanto Agresión verbal Agresión física Inhibición Seguro Inseguro Naturalidad Timidez Sudor de manos Risa

Timidez Miedo Agresividad

VI. Aspecto Social Disciplinado Cuestiona Indisciplinado Indiferente Amistosa Reservada Indiferente Hostil Inhibición

Fraterna Rechazo Hostil

Exhibicionista Líder Colaborador Tímido

Juega en grupo Aislado Juega solo

4. Método de

trabajo

5. Interés por los

cursos

6. Participación

en clase

1. Tonalidad

afectiva

2. Reacción a la

frustración

3. Seguridad

4. Reacción

cuando es

objeto de

atención de los

demás

5. Manifestaciones

de Inseguridad

1. Adaptación a

normas

2. Relación

maestro-alumno

3. Relación

alumno-alumno

4. Comportamiento

en grupo

5. Comportamiento

en el recreo