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El Deber Ser Ideal El deber ser ideal, es todo aquello que consideramos como debido, un compromiso o responsabilidad moral que se le adjudica a cada persona y se basa en actuar sobre los principios de la moral, es decir los valores esperados de la sociedad o un grupo de personas en específico; en este caso vamos a valorar el deber ser ideal del grupo de 3 °de Ingeniería Industrial de CESBA, desde la perspectiva del docente y del alumno. ¿Qué es el Deber Ser Ideal? El deber ser ideal aspira hacia algo que se considera como inexistente debido a que se basa en expectativas, pero a su vez es todo aquello que consideramos como debido, puesto a que se apoya en los valores esperados en la sociedad, así mismo el deber ser de los valores se convierte en una exigencia para la voluntad, mediante una orden o mandato; es decir es la expresión de la responsabilidad social transmitida mediante normas. En la ética normativa determina en gran manera el deber ser de la conducta y el concretar de múltiples actos morales, este implica un desarrollo de juicios valorativos, dicho de otro modo, la valoración de los actos negativos o positivos, como un recurso imprescindible que desempeña un dominio en la sociedad para garantizar el cumplimiento de sus normas. El deber ser ideal, o sea lo que esperamos de las personas o sociedad continuamente se basa en el deber moral, la razón, la virtud, la ética y la rectitud, pues
hace mención a formas o acciones de comportamiento que socialmente que se han ido imponiendo a lo largo de nuestra historia, definidas como adecuadas o inadecuadas para cada cierto tipo de situaciones o acciones, aunque como antes se mencionó que el deber ser ideal se considera como inexistente, sin este y su intento de llegar a serlo, la sociedad no podría tener orden, ni armonía. Deber ser Ideal del Grupo Desde la Perspectiva del Docente El docente espera que el grupo (alumnos), sea comunicativo, social, amable, accesible, abierto a escuchar opiniones diferentes a las propias, que sea seguro de sí mismo, de lo que dice y aprende, que se tengan altas expectativas, que todos trabajen a un ritmo constante, que tengan un mismo nivel de aprovechamiento académico, que tengan la capacidad de trabajo, así como individual como en equipo, a la vez que sean disciplinados y responsables con sus deberes. Esto quiere decir que los valores que espera un docente de un grupo son: Responsabilidad, Confianza, Solidaridad, Humildad y Honestidad Deber Ser Ideal del Grupo, Desde la Perspectiva de un Integrante del Mismo Cada alumno como individuo esperamos de nuestros compañeros (el grupo) que sean, amables, empáticos, accesibles, solidarios, que haya madurez, compañerismo, respeto entre cada alumno, que sepan integrarse y convivir con gustos, creencias costumbres diferentes a las propias, así cuidando la armonía y el respeto que debe de existir entre el grupo.
Referencias Alzamora Valdez, Mario. Introducción a la ciencia del derecho. Novena edición, Lima: Eddili, 1984, pp. 32-36. Yusimí García Chediak, Eduardo Alfredo González Reynaldo, Luis Orlando Segura Roque, (2012, 21 de marzo), Bases éticas para desarrollar el deber ser en el proceso formativo de los profesionales. Andres Mares Miramontes, Concepto y expectativas del docente respecto de sus alumnos considerados con necesidades educativas especiales. (2009, septiembre). SicElo. Pérez, M. (2021, 12 mayo). Deber. Concepto de - Definición de.
