Conclusiones del método de tripett
triplett cuenta de que los ciclistas tienden a tener tiempos más rápidos cuando se conduce
en presencia de un homólogo en lugar de montar solo. A continuación, demostró este
efecto de forma controlada, laboratorio de experimentación y llegó a la conclusión de que
los niños realizan una tarea simple de laboratorio más rápido en parejas que al realizar por
sí mismos.
Él arregló para 40 niños para jugar un juego que implicaba convertir un pequeño carrete de
pesca lo más rápido posible. Se encontró que los que juega el juego de dos en dos se
volvieron el carrete más rápido que los que estaban solos. El diseño de Triplett implicó la
creación de dos grupos (A y B) con la secuencia de ensayos diferentes para cada uno.
Grupo A
grupo B
1. solo
2. competencia
3. solo
4. competencia
5. solo
6. competencia
1. solo
2. solo
3. competencia
4. solo
5. competencia
6. solo
La justificación de este diseño era eliminar la práctica de fatiga y efectos. Concluyó que el
paso de aislamiento en un contexto de grupo puede reducir nuestro sentido de la
singularidad, pero al mismo tiempo puede mejorar nuestra capacidad para realizar tareas
simples rápidamente.
Triplett discutió varias explicaciones posibles para sus hallazgos y concluyó que la
"presencia corporal de otro concursante participar simultáneamente en la carrera sirve
para liberar la energía latente que normalmente no está disponible" (Triplett, 1898). La
facilitación social ha recibido mucha atención por parte de los psicólogos sociales desde
los tiempos de Triplett, con un número de factores causales implicados, incluyendo mera
presencia, temor a la evaluación, la competencia, la atención y distracción. Aunque el
fenómeno de facilitación social está ahora bien establecida, experimento original de Triplett
no produjo buenos resultados, al menos para los estándares modernos de la psicología
(Strube, 2005).
Triplett no tenía la ventaja de procedimientos estadísticos sofisticados disponibles en la
actualidad y para su estudio se limitó a eyeballed los datos. Se decidió que algunos niños
obtuvieron mejores resultados cuando se compite, algunos obtuvieron peores resultados, y
otros no se vieron afectados. El hecho de que la mitad de sus participantes no mostró
evidencia de facilitación social sugeriría que hay que evitar exagerar estos hallazgos. En el
artículo de Michael Strube 2005 se llevó a cabo un análisis de los datos de la famosa 1898
estudio. En primer lugar se realizó un análisis entre los grupos y no encontró ninguna
evidencia de importancia. Los resultados muestran que en 4 de 5 del comparaciones entre
los grupos, el rendimiento de los participantes en la presencia de un par co-actuando era
más rápido que las actuaciones de los participantes de bobinado del carrete de pesca solo.
Sin embargo las diferencias son muy pequeñas y ninguno de ellos están cerca
estadísticamente significativa. También llevó a cabo dos comparaciones dentro de los
sujetos. Un ensayo se encontró efecto principal que mostró un mejor rendimiento en
ensayos posteriores, sin embargo la interacción de prueba X Orden no fue significativa.
Los análisis de los datos de Triplett casi no indican un efecto de facilitación social.
Además de su trabajo pionero en la vida social y la psicología del deporte , Triplett también
estaba interesado en la psicología de la magia . Desarrolló una extensa lista de juegos de
manos y detalló algunos de los principios implicados, como el ocultamiento y la sugestión
(Triplett, 1900).