Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad

Coaching anexos numero 3, Diapositivas de Psicoanálisis

Anexo de documento de coaching

Tipo: Diapositivas

2019/2020

Subido el 03/11/2020

kevin-montoya-5
kevin-montoya-5 🇨🇴

5 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
L
Coaching de Equipos.
Herramientas
de diagnóstico
Conclusiones del estudio realizado por la Comisión de Coaching de
Equipos de ICF España sobre herramientas de diagnóstico.
Miembros de la Comisión y co-autores de este artículo:
Juan Luis Ayuso, Rosa de la Calzada, Elena Díaz, Julio C. Díaz, Gemma González,
Idoia Gorroño, Elisa Riera, Mar de Sierra, Estefania Yome.
as empresas nacen para pro-
ducir resultados y los equipos
humanos son la base para al-
canzarlos. Por tanto sería interesante
preguntarse por la salud” del equi-
po en su conjunto, más allá del rol de
los individuos que lo componen.
La clave del desempeño de los equi-
pos
está
en
la
particular
dinámica
de
relaciones
entre
sus
miembros.
Este
factor
no
logra
ser
percibido
si
observamos
cómo
cada
individuo
se
comporta aisladamente. El Coaching
de Equipos crea una base fundamen-
tal
de
trabajo
para
el
autoconoci-
miento,
muestra
direcciones
claras
hacia el cambio y facilita acuerdos de
funcionamiento para el crecimiento y
desarrollo de un equipo.
En los últimos años ha crecido el in-
terés
por
este
práctica
profesional
y
cada vez son más las organizaciones
y coaches que se acercan a ella con
curiosidad.
Por
este
motivo
se
creó
en
ICF
la
Comisión
de
Coaching
de
Equipos,
con
el
n
de
profundizar
y
mostrar
una
forma
de
trabajo
poco
conocida hasta el momento.
El grupo de trabajo de la Comisión de
Coaching
de
Equipos
de
ICF
España
ha
realizado
una
investigación
(cuyas
conclusiones se presentan en este ar-
tículo)
sobre
la
práctica
del
coaching
El equipo es
un sistema
dinámico y activo,
con su propia
personalidad,
temperamento,
clima y visión
de
equipos,
a
través
de
la
interlocu-
ción con distintos coach de equipos y
un
análisis
de
las
modelos
de
inter-
vención y herramientas de diagnóstico
que
se
aplican
más
frecuentemente.
Cómo resultado de esta investigación
se
ha
identicado
que
normalmente
el proceso de coaching de equipos se
estructura en tres etapas: diagnóstico,
intervención y evaluación (
01
).
¿Qué diferencia al Coaching de Equi-
pos?
La
diferencia
radica
básica-
mente en que el coaching de Equipos
mira a la persona como un miembro
inmerso en un sistema, una red vin-
culada
y
de
mutuo
intercambio.
Por
tanto, trabaja con el equipo como un
Sistema, no solo como una colección
de individuos, sino como un sistema
auto-organizado de relaciones e inte-
ractuaciones que inuyen en el fun-
cionamiento del equipo. El equipo es
un sistema dinámico y activo, con su
propia personalidad, temperamento,
clima y visión. Una cultura propia con
valores
y
reglas
de
funcionamiento
verbalizadas y no verbalizadas.
El objetivo de la Comisión de Coaching
de Equipos para este articulo es pro-
fundizar
en
las
herramientas
y
-
todos
aplicados
en
la
fase
de
diag-
nóstico,
ofreciendo
un
recorrido
por
aquellos
que
hemos
encontrado
dis-
ponibles en el mercado y/o accesibles
a nuestro conocimiento, sin pretender
que
este
resumen
englobe
todas
las
posibilidades existentes.
El Coaching Sistémico de Equipos se
ha transformado en una herramien-
ta
estratégica
que
permite
producir
resultados y optimizar el desempeño
en las Organizaciones.
El
objetivo
del
Coaching
de
Equipos
es
“revelar
el
sistema
a
mismo”.
COACHING EJECUTIVO
Página 118
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Coaching anexos numero 3 y más Diapositivas en PDF de Psicoanálisis solo en Docsity!

L

Coaching de Equipos.

Herramientas

de diagnóstico

Conclusiones del estudio realizado por la Comisión de Coaching de

Equipos de ICF España sobre herramientas de diagnóstico.

Miembros de la Comisión y co-autores de este artículo:

Juan Luis Ayuso, Rosa de la Calzada, Elena Díaz, Julio C. Díaz, Gemma González,

Idoia Gorroño, Elisa Riera, Mar de Sierra, Estefania Yome.

as empresas nacen para pro- ducir resultados y los equipos humanos son la base para al- canzarlos. Por tanto sería interesante preguntarse por la “salud” del equi- po en su conjunto, más allá del rol de los individuos que lo componen. La clave del desempeño de los equi- pos está en la particular dinámica de relaciones entre sus miembros. Este factor no logra ser percibido si observamos cómo cada individuo se comporta aisladamente. El Coaching de Equipos crea una base fundamen- tal de trabajo para el autoconoci- miento, muestra direcciones claras hacia el cambio y facilita acuerdos de funcionamiento para el crecimiento y desarrollo de un equipo. En los últimos años ha crecido el in- terés por este práctica profesional y cada vez son más las organizaciones y coaches que se acercan a ella con curiosidad. Por este motivo se creó en ICF la Comisión de Coaching de Equipos, con el fin de profundizar y mostrar una forma de trabajo poco conocida hasta el momento. El grupo de trabajo de la Comisión de Coaching de Equipos de ICF España ha realizado una investigación (cuyas conclusiones se presentan en este ar- tículo) sobre la práctica del coaching El equipo es un sistema dinámico y activo, con su propia personalidad, temperamento, clima y visión de equipos, a través de la interlocu- ción con distintos coach de equipos y un análisis de las modelos de inter- vención y herramientas de diagnóstico que se aplican más frecuentemente. Cómo resultado de esta investigación se ha identificado que normalmente el proceso de coaching de equipos se estructura en tres etapas: diagnóstico, intervención y evaluación ( 01 ). ¿Qué diferencia al Coaching de Equi- pos? La diferencia radica básica- mente en que el coaching de Equipos mira a la persona como un miembro inmerso en un sistema, una red vin- culada y de mutuo intercambio. Por tanto, trabaja con el equipo como un Sistema, no solo como una colección de individuos, sino como un sistema auto-organizado de relaciones e inte- ractuaciones que influyen en el fun- cionamiento del equipo. El equipo es un sistema dinámico y activo, con su propia personalidad, temperamento, clima y visión. Una cultura propia con valores y reglas de funcionamiento verbalizadas y no verbalizadas. El objetivo de la Comisión de Coaching de Equipos para este articulo es pro- fundizar en las herramientas y mé- todos aplicados en la fase de diag- nóstico, ofreciendo un recorrido por aquellos que hemos encontrado dis- ponibles en el mercado y/o accesibles a nuestro conocimiento, sin pretender que este resumen englobe todas las posibilidades existentes. El Coaching Sistémico de Equipos se ha transformado en una herramien- ta estratégica que permite producir resultados y optimizar el desempeño en las Organizaciones. El objetivo del Coaching de Equipos es “revelar el sistema a sí mismo”.

Es un proceso que permite al equipo elevar la conciencia de qué es lo que 01 Etapas de un proceso de coaching de equipos hacen y cómo lo hacen, reforzando las relaciones y la comunicación entre los miembros del equipo, lo que tendrá una influencia directa en la confianza de las personas entre sí y como equi- po, así como en el desarrollo de su autoestima para poder afrontar y su- perar cualquier tipo de circunstancias y despertar una actitud de implicación y compromiso con el logro de objeti- vos y la consecución de resultados.

¿Qué es lo que se observa

en una intervención de

Coaching de Equipos?

DIAGNÓSTICO

Objetivo: el equipo iden- tifica dónde está, marca sus objetivos, diseña hacia donde quiere ir y elabora un plan de acción. Herramientas posibles:

- Entrevistas Individuales. - Jornadas específicas de diagnóstico con el equipo. - Cuestionarios, indicadores, o tests aplicados al equipo. - Dinámicas de simulación.

INTERVENCIÓN

Objetivo: desarrollo del plan de acción. Herramientas posibles:

- Jornadas específicas de intervención mediante dinámicas de enfoque sistémico. - Observación, feedback y seguimiento en reunio- nes reales del equipo. - Sesiones de Formación intercaladas. - Coaching Individual a los miembros del equipo.

EVALUACIÓN

Objetivo: valoración del desarrollo y la conse- cución de los objetivos marcados por el equipo. Herramientas posibles:

- Jornadas/entrevistas es- pecíficas de evaluación. - Aplicación posterior al proceso de los cuestio- narios, indicadores o test aplicados al principio para medir el progreso. Desde un enfoque sistémico, se ana- lizan y observan diferentes aspectos, como son: - Los procesos que impiden o dificul- tan la consecución de los objetivos y resultados de alto rendimiento. - Profundizar en aquellos factores relativos a la productividad o positi- vidad, que descubran las fortalezas y áreas de mejora del equipo. - Cómo conversa ese equipo o siste- ma: cuál es el equilibrio entre pro- poner e indagar, conversaciones ocultas o pendientes, cómo se escu- chan, cómo resuelven los conflictos, creencias limitantes o facilitadoras, cómo se dan feedback, etc. - Cómo siente ese sistema, qué am- biente se respira, cómo expresan las emociones y en qué estado de ánimo se encuentran. - Las relaciones e interacciones di- námicas que hay entre sus miem- bros, observando cómo circula la energía, posibles catalizadores o polarizaciones. Y las relaciones con el líder. - Qué comportamientos se toleran, qué conductas se refuerzan, y si és- tas ayudan o frenan la consecución de los objetivos. Estas dimensiones serán observadas por el coach de equipos tanto en sus reuniones naturales, en las cuales tiene un rol de observador y “espejo”, como en jornadas específicamente diseñadas para trabajar directamen- te con los miembros de un equipo en sus áreas de mejora.

¿Qué aporta el diagnóstico?

El diagnóstico ofrece al equipo la oportunidad de “sacarse la foto” de dónde están a día de hoy, tomar conciencia de sus fortalezas y áreas de mejora, para desde este punto iniciar el PROCESO de Coaching de Equipos. La clasificación de las distintas he- rramientas se ha realizado basándo- se en los siguientes aspectos:

- Métodos de diagnóstico: cuestiona- rios, entrevistas, simulación (diná- micas). - Nombre de la herramienta. - Foco de observación/ evaluación. - Requisitos para su aplicación. Todo esto teniendo en cuenta que la aproximación al diagnostico del equi-