CLASE 11 "Publicidad y cultura de consumo.Parte II"
En esta clase trabajaremos sobre la problemática de "Infancia y
Consumo" con el análisis del texto de Carolina Duek "Infancia, fast
food y consumo (o cómo ser niño en el mundo)" que encontraran
en Contenidos-Unidad 3.
Son tres los ejes que recorren este capítulo: el festejo de los cumpleaños
como prácticas sociales; el trabajo en las empresas de capitales
transnacionales como es el caso de McDonald's y, finalmente, la
infancia.
Contemplando los tres planos, la autora busca identificar los modos de
construcción de la infancia en la sociedad de consumo.
CONSIGNAS:
1) ¿Cuáles son los modos de construcción de la infancia en la
sociedad de consumo que plantea la autora?
La autora habla sobre la “cultura infantil” por la que está siendo
invadiendo a la infancia en esta sociedad de consumo.
Plantea esta idea, principalmente, a partir de los festejos de cumpleaños
organizados en y por McDonald’s (o en cualquiera de sus versiones más
o menos sofisticadas), explicando cómo esta práctica lleva a los niños a
ser consumistas, predecibles, adquisitivos, sofisticados y autónomos (en
relación con el mundo de los adultos). Habla sobre como “las fiestas
infantiles de hoy son montadas como un espectáculo” siempre de
acuerdo al poder adquisitivo de cada padre.
Además, Duek trae el testimonio de un padre, quien cuenta que lo mejor
era hacer carteles y guirnaldas para mostrar que había hecho algo más
aparte de la fiesta; la “puesta en escena”, la organización, todo estaba
en manos de los padres. Es así como, con esta nueva forma de
celebración, la homogeneización de los espacios y su
despersonalización, dan cuenta de que algo ha cambiado.
2) Los textos de Ibañez, Klein y Duek convergen en torno al
tema de Publicidad y cultura de consumo en la Unidad 4. En ese
