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Explotación infantil en la industria de la mica: situación de los niños en minas de India , Esquemas y mapas conceptuales de Derecho Social

Un estudio sobre la explotación infantil en la industria de la mica en india, enfocándose en cómo los niños son utilizados en las minas para extraer el mineral y cómo esto afecta su vida y educación. El documento también proporciona medidas que el estado debería tomar para mejorar la situación de los niños, incluyendo legislación laboral, programas de educación gratuita y accesible, protección social y apoyo a las familias, inspecciones y monitoreo de las condiciones laborales, sensibilización y educación pública.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2022/2023

Subido el 23/03/2024

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Cara fea de la belleza
integrado por:
Jimmy Tamayo
Andrés Mauricio Primera
Jose Angel Quintero
Eusebio guerra
Laboral Individual
Docente:
Jorge bedoya castaño
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON
MONTERIA- CORDOBA
19-02-2024
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¡Descarga Explotación infantil en la industria de la mica: situación de los niños en minas de India y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Derecho Social solo en Docsity!

Cara fea de la belleza integrado por: Jimmy Tamayo Andrés Mauricio Primera Jose Angel Quintero Eusebio guerra Laboral Individual Docente: Jorge bedoya castaño CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON MONTERIA- CORDOBA 19 - 02 - 2024

LA CARA FEA DE LA BELLEZA

1. ¿ D e s c ri b a b re v e m e n t e d e q u e t r a t a e l v i d e o? E l v id e o " L a c a r a f e a d e la be l le z a " a b o r d a e l p r e o c u p a nt e t e ma d e la e xp lo t a c ió n d e m ic a e n I n d ia , d e s t a c a n d o c ó mo e s t a p r á c t ic a a f e c t a e s p e c ia l me nt e a lo s n iño s. R e v e la c ó mo mu c ho s p a d r e s ju s t if ic a n la p a r t ic ip a c ió n d e s u s h i jo s e n e s t a a c t iv id a d p e l ig r o s a c o mo u n me d io d e s u p e r v i v e n c ia. L a m ic a , u n m in e r a l u t il iz a d o e n la in d u s t r ia c o s mé t ic a , p o n e d e ma n i f ie s t o lo s d i le ma s é t ic o s y s o c ia le s d e t r á s d e la b ú s q u e d a d e la be l le z a , e xp o n ie n d o la s d u r a s r e a l id a d e s d e la v id a d e q u ie n e s e s t á n in vo lu c r a d o s e n s u e x t r a c c ió n. 2. ¿ C o n s i d e r a n q u e h a y e x p lo t a c i ó n i n f a n t i l? J u s t i f i q u e S i, d a d o q u e la ma yo r ía d e lo s n iño s e s t á n t r a b a ja n d o e n la s d if e r e nt e s m in a s d e m ic a p a r a p o d e r s o br e v iv ir e n v e z d e e s t a r e s t u d ia n d o o r e a liz a nd o a c t iv id a d e s q u e lo s n i ño s c o mú n me nt e d e be r ía n r e a l iz a r. 3. ¿ Q u é m e d i d a s d e b e rí a t o m a r e l e s t a d o p a ra m e j o r a r l a s i t u a c i ó n d e l o s n i ñ o s? P a r a me jo r a r la s it u a c ió n d e lo s n iño s in vo lu c r a d o s e n la e x p lo t a c ió n d e m ic a , e l e s t a d o d e b e r ía i mp le me nt a r u n a s e r ie d e me d id a s in t e g r a le s , e nt r e la s c u a le s s e in c lu ye n : L e g i s l a c i ó n y a p l i c a c i ó n e s t r i c t a d e l e y e s la b o r a l e s : E l g o b ie r no d e be p r o mu lg a r le ye s la bo r a le s má s e s t r ic t a s q u e p r o h íb a n e l t r a ba jo in f a nt i l y e s t a b le z c a n la e d a d m ín i ma p a r a t r a b a ja r. Ad e má s , e s c r u c ia l q u e s e a p l iq u e n e s t a s le ye s d e ma n e r a e f e c t iv a y q u e s e i mp o ng a n s a n c io n e s s e v e r a s a lo s in f r a c t o r e s.

4 ) ¿ C o n s i d e r a q u e h a y c o m p li c i d a d d e l e s t a d o c o n l o s d u e ñ o s d e la s p la n t a s d e p r o c e s a m i e n t o d e m i c a? ¿ S i o n o y p o r q u é? Complicidad no porque, no se cuenta con pruebas o evidencia que justifica esta afirmación, pero se puede evidenciar y afirmar que hay mayor desinterés por los ende gubernamentales en educar e incentivar el crecimiento tanto intelectual como cognitivo de su población 5 ) ¿ C re e u s t e d q u e h a y e x p lo t a c i ó n d e l a s p la n t a s d e p r o c e s a m i e n t o c o n lo s e xt r a c t o r e s d e m i c a? j u s t i f i q u e. S i c r e o q u e ha y e x p lo t a c ió n d e b id o a q u e no s e c u mp le n c o n la s c o nd ic io n e s la bo r a l q u e me r e c e n lo s t r a ba ja d o r e s , la s ho r a s d e t r a b a jo s o n mu y la r g a s y p e s a d a s d ó nd e t a mb ié n s e v e e xp lo t a c ió n in f a nt i l, y no h a y u n a r e mu n e r a c ió n e c o nó m ic a s i g n i f ic a t iva q u e r e a l me nt e p u e d a a yu d a r lo s a s a na r s u s ne c e s id a d e s y me jo r a r s u e s t i lo d e v id a. 6 ) ¿ U s t e d c o m o g e re n t e d e la p la n t a d e p ro c e s a m i e n t o d e m i c a q u e h a rí a p a r a m e j o r a r la s c o n d i c i o n e s l a b o ra l e s y d e s a l u d o c u p a c i o n a l d e l o s t r a b a j a d o r e s? C o mo g e r e nt e d e la p la t a d e p r o c e s a m i e nt o d e m ic a c r e a r ía la s s ig u ie nt e s me d id a s :

  1. I m p le m e n t a c i ó n d e m e d i d a s d e s e g u r i d a d y p ro t e c c i ó n : E s t a b le c e r ía p r o t o co lo s r ig u r o s o s d e s e g u r id a d e n e l lu g a r d e t r a ba jo , p r o p o r c io na n d o e q u ip o s d e p r o t e c c ió n p e r s o na l a d e c u a d o s , c o mo má s c a r a s r e s p ir a t o r ia s , g u a nt e s y g a f a s d e s e g u r id a d. A d e má s , r e a l iz a r ía in s p e c c i o ne s r e g u l a r e s p a r a g a r a nt iz a r e l c u mp l i m ie nt o d e e s t a s me d id a s y br in d a r ía c a p a c it a c ió n c o nt in u a s o br e s e g u r id a d la bo r a l.
  2. R e d u c c i ó n d e h o r a s la b o r a l e s y e s t a b l e c i m i e n t o d e lí m i t e s : I mp le me nt a r ía p o lít ic a s q u e l i m it e n la s ho r a s d e t r a ba jo d e lo s e mp le a d o s p a r a p r e v e n ir e l a g o t a mie nt o y me jo r a r s u b ie n e s t a r g e ne r a l. Ad e má s , p r o mo v e r ía u n e q u i l i br io s a lu d a b le e nt r e e l t r a ba jo y la v id a p e r s o n a l d e lo s t r a b a j a d o r e s.
  3. M e j o r a d e la s c o n d i c i o n e s s a l a ri a l e s : Au me nt a r ía lo s s a la r io s d e lo s t r a ba ja d o r e s p a r a g a r a nt iz a r q u e r e c ib a n u na

c o mp e ns a c ió n ju s t a p o r s u a r d u o t r a ba j o. E st o no s o lo me jo r a r ía s u c a l id a d d e v id a , s i no q u e t a mb ié n p o d r ía a u me nt a r s u mo t iv a c ió n y p r o d u c t iv id a d e n e l t r a b a jo.

  1. P ro m o c i ó n d e la p a rt i c i p a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n : F o me nt a r ía u n e nt o r no d e t r a ba j o a b ie r t o y t r a n s p a r e nt e e n e l q u e lo s t r a ba ja d o r e s s e s ie nt a n s e g u r o s p a r a e x p r e s a r s u s p r e o c u p a c io n e s y s u g e r e n c ia s. E s t o p o d r ía lo g r a r s e me d ia nt e la c r e a c ió n d e c a n a le s d e c o mu n ic a c ió n e f e c t ivo s , c o mo r e u n io ne s r e g u la r e s c o n e l p e r s o na l o la i mp le me nt a c ió n d e u n s is t e ma d e r e t r o a li me nt a c ió n a nó n i ma.
  2. P ro g ra m a s d e b i e n e s t a r y s a l u d m e n t a l : I mp le me nt a r ía p r o g r a ma s d e b ie n e s t a r int e g r a l q u e in c lu ya n s e r v ic io s d e s a lu d me nt a l, a t e n c ió n mé d ic a p r e v e nt iv a y a c c e s o a r e c u r s o s d e a p o yo p s ic o ló g ic o. E s t o a yu d a r ía a a bo r d a r e l e s t r é s y lo s d e s a f ío s e mo c io n a le s q u e lo s t r a b a ja d o r e s p u e d a n e n f r e nt a r , p r o mo v ie n d o s u s a lu d y b ie n e s t a r g e n e r a l. C o n e s t a s me d id a s no s o lo me jo r a r ía n la s c o n d ic io ne s la bo r a le s y d e s a lu d o c u p a c io n a l d e lo s t r a b a ja d o r e s , s ino q u e t a mb ié n c o nt r ibu ir ía n a c r e a r u n e nt o r no la bo r a l má s é t ic o , s e g u r o y s o s t e n ib le e n la p la nt a d e p r o c e s a m ie nt o d e m ic a. 7 ) ¿ Q u é a rt í c u lo s d e l C ó d i g o s u s t a n t i v o d e l t ra b a j o s e v u ln e r a n? Artículo 9° protección al trabajo. El trabajo goza de la protección del Estado, en la forma prevista en la Constitución Nacional y las leyes. Los funcionarios públicos están obligados a prestar a los trabajadores una debida y oportuna protección para la garantía y eficacia de sus derechos, de acuerdo con sus atribuciones. Artículo 27° remuneración del trabajo. Todo trabajo dependiente debe ser remunerado Artículo 31° trabajo sin autorización. Si se estableciere una relación de trabajo con un menor sin sujeción a lo preceptuado en el artículo anterior, el presunto {empleador} estará sujeto al cumplimiento de todas las obligaciones inherentes al contrato, pero el respectivo funcionario de trabajo puede, de oficio o a petición de parte, ordenar la cesación de la relación y sancionar al {empleador} con multas.