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CLASE Nº QUE SON EL ADN Y EL GENOMA ¿QUÉ ES EL ADN?
Es el código de la vida Tiene las instrucciones para la formación, crecimiento y funcionamiento de la vida Contenidas en un pequeño y muy efectivo empaque (núcleo de células) o Ejemplo: la barra de códigos en los productos Es una molécula Contenida en TODAS las células (en sistema nervioso, muscular, circulatorio, adiposo) Que además se replica (capacidad de hacer copias de sí misma) y se pasa de una generación a otro (gracias a la reproducción células germinales, espermatozoides y óvulos) … basado en sus propias instrucciones
COMPONENTES Cromosomas (46 en humanos en 23 pares) Esqueleto o a base de azúcar y un grupo fosfato bases nitrogenadas o adenina (a) o timina (t) o citosina (c) o guanina (g) nucleótido o es la unión de tres componentes (fosfato (p)- azúcar- base nitrogenadas (pueden ser cualquiera t,a,c,g)
CONTIENE: Información sobre la historia evolutiva de los organismos o Neandertales Claves y pistas para descubrir, prevenir y curar enfermedades
VIRUS >:V
¿son seres vivos? Por algunas condiciones no se considera algo vivo: o Porque no se reproducen xd o Porque necesitan de otro ser vivo (como células) para replicarse
CLASE Nº EL ADN
¿QUÉ SON LOS GENES Y QUE NO LO ES? Es toda parte del ADN que es capaz de formar una proteína o Ejemplo: proteína que le da color a los ojos (melanina) o Elastina proteína de la piel
CURIOSIDADES DEL ADN ADN no codificante o Secuencias de ADN que NO codifican para ninguna proteína ( ADN basura xd) no sirve para nada o Una gran proporción del ADN es de este tipo o Muchos investigadores creyeron durante mucho tiempo que este misterioso material genético era simplemente restos de ADN acumulados
EXONES Son las partes que tienen colores Ellos codifican proteínas
INTRONES Son las partes que no tienen colores xd ADN no codificante (no codifican proteínas) Sus funciones son o Activar (on) o desactivar (off) genes Melatonina gen que se secreta a cierta hora y que genera sueño o lo regular o Establecer un momento para los cambios en la actividad genética
ADN no codificante
ADN codificante Número de genes Nematode worm (gusano nematodo)
Con 4 mutaciones generan cáncer de pecho o de hígado Con una sola mutación generan cáncer de tiroides y testicular
ADN, RASGOS Y HERENCIA Padre de la genética Mendel Gregor Se hereda la información contenida en el ADN los progenitores
PRIMER HALLAZGO DE MENDEL o Cada uno de los parentales contribuye con la mitad del material genético de los hijos (esa mitad proviene de sus células sexuales óvulos + espermatozoides = cigotos) Cromosomas xx (mujeres) Cromosomas xy (hombres) o la Y solo los hombres lo tienen (dentro del núcleo) desde el 1 al 22, x y están dentro del núcleo de la célula (nucléales)
TENER EN CUENTA Todos tienen ADN mitocondrial (fuera del núcleo, pero dentro de la mitocondria) pero solo se hereda de las mujeres
PROGENITORES
Lo que no esta en el ADN no se hereda (biológicamente hablando) Hay información que se hereda pero que no se expresa o Ejemplo: la abuela tiene los ojos azules pero sus hijos no tienen el color de esos ojos, pero si tienen el gen Se hereda la información del ‘’sistema original’’ lo que cambia en el ADN a través de la vida no se hereda
SEGUNDO HALLAZGO DE MENDEL Cada uno de las características de un organismo esta controlada por uno o mas genes, en cada organismo hay dos versiones de cada gen (alelos) y estos pueden ser dominantes (el que se observa) o recesivos (el que se esconde) cada parental contribuye con un alelo de cada gen a sus hijos
F alelo dominante f alelo recesivo Dominante (color de ojos marrón), recesivo (color de ojos verde) Cuando los dos alelos (PP) entonces es: o Homocigoto dominante
Dependiendo del país (Colombia) el color de ojos café predomina (dominante) más que el de color claro (recesivo) (aa) o homocigoto recesivo Las orejas grandes (B) se presenta en el niño, pero las orejas pequeñas (b) tiene el gen, pero no lo presenta o Heterocigoto
RASGOS MENDELIANOS Controlados por 1 solo gen o Albinismo o Tipo de sangre o Persistencia de lactasa Lo normal es no tolerar la lactosa o Algunos tipos de cáncer A B O A B O
MENDELIANOS? Posiblemente controlados por mas de un gen o Color de ojos o Color de pelo o Pico de viuda xd (forma del cabello) V o Lóbulos de las orejas o Enrollar la lengua
CUADRO DE PUNNETT
Color del pelo de los michis negro macho y naranja hembra
EL FENOTIPO es todo aquel que se puede observar a simple vista (color)
EL GENOTIPO Es todo aquel que no se puede observar a simple vista (proteínas del color del pelo)
o Todas las especies están relacionadas entre si como hermanas, primas o parientes lejanos en un vasto árbol genealógico de vida El 99,9% de los humanos compartimos los mismos genes con otro hum
Plátano o gallina el 60% del gen se comparte con humanos
Moscas de la fruta el 61%
Vacas 80%
Ratones 85% Gatos abisinios 90% Chimpancés 96%
La evolución de nuestro linaje, de hecho, del linaje de cualquier especie, se ajusta a la imagen de un bote de salvavidas lanzado por los mares cambiantes del cambio ambiental, la suerte genética y oportunidad geológica Nuestro ADN es pasado de generación en generación Generalmente, esta información genética es copiada de forma perfecta pero, ocasionalmente, ocurren cambios pequeños (mutaciones) que son pasados a la siguiente generación
CLASE Nº GENOMA HUMANO Y MEDICINA PERSONALIZADA En la medida que los humanos se movieron alrededor del mundo a lo largo de miles de años, estos adquirieron diferentes mutaciones en su ADN A mayor diferencia entre el ADN de poblaciones diferentes, menor relación o parentesco entre estas Afrogrupos: permite saber cómo fueron los desplazos de los humanos alrededor del mundo Migración : varias especies que Vivian en África se fueron de allí y llegaron a Eurasia Heidelberg neandertales Homosapiens (300 millones de años aprox) Devisianos (40 mil años) Heidelberg neandertales + homosapiens = europeos, dinastía han (chinos), papuan Homosapiens puros (que nunca se cruzaron) = yoruba y san Aunque existen nuevas ‘’versiones’’ de nuestra especie, estos cambios se limitan al 0,1% del genoma
¿CÓMO DIFERENCIAR UN HOMOSAPIENS ‘’PRIMITIVO’’ DE UNO ‘’MODERNO’’?
Análisis genéticos (national geografic 200(¿) – 2012) o En el 0,1% del ADN que nos hace diferenciables se pueden leer nuestra ‘’historia’’ Proyecto genoma humano (2001) o Determinar la secuencia de todas las bases que componen el genoma humano o Identificar los genes en el ADN humano o Guardar la información en bases de datos o Mejorar herramientas de análisis o Transferir tecnologías al sector privado o Evaluar los asuntos éticos, sociales y legales que puedan surgir
TECNICAS
- Recombinación de RNA preparado
- Eliminar células infectadas a. uso de virus (influenza o VIH) debido a la facilidad con la cual el humano se puede infectar y con ellas se unen a las células
- Producción de ADN
- ADN insertado
INCOVENIENTES AL USAR UN VIRUS Cuando se inserta el virus al cuerpo al ser reconocido, el sistema inmune lo atacara y de esta manera ser ineficiente el tratamiento
EDICION DEL GENOMA
Inserción, eliminación o reemplazo de ADN del genoma de un organismo ‘’la capacidad de introducir cambios dirigidos y adaptados a los genomas de varios
CRISPR TECNICA Significa repeticiones palíndromas cortas agrupadas y regularmente interespaciadas También estas vienen de las bacterias o Mecanismo que emplean las bacterias para defenderse de los virus o Sistema inmune bacteriano
CRISPR Cas 9 Reconoce o memoria Secuencias de ADN de virus almacenadas en las bacterias ‘’Sistema de vacunación’’
Tijeras moleculares (inactiva la secuencia del virus) Proteína programable por la célula para cortar secuencias de ADN en sitios precisos ‘’Respuesta del sistema inmune a una nueva infección’’
LA HISTORIA Interés en entender aspectos de control genético Formas en las que la evolución produce mecanismos ‘’creativos’’ para regular la expresión de la información genética en las células
CLASE Nº EUGENESIA Creencias y practicas diseñadas a mejorar la calidad genética de la población humana Es todo aquel cumulo de conocimientos que se tienen en el área de la ciencia e integrado por diferentes áreas
MEJORARMIENTO DE LOS RAGOS GENETICOS (TIPOS DE EUGENESIA)
EUGENESIA POSITIVA Mayores tasas de reproducción entre personas con rasgos deseados o Incentivar la reproducción y discriminación
EUGENESIA NEGATIVA Menores tasa de reproducción y esterilización para personas con rasgos menos deseados o no deseados (Alemania nazi)
ALEMANIA NAZI T-4 (PROGRAMA DE EUTANASIA) Programa con el cual se eliminaban a personas con rasgos no deseados o no perfectos (como discapacitados)
LINEA DEL PROCESO 1869
Miescher descubre la molécula de ADN
1953
Watson y Crick descubren la estructura del ADN
2003
Finaliza el proyecto genoma humano
2015
Se descubre el mecanismo de edición genética CRISPR
Transferencia del núcleo de una célula a un ovulo o a una célula de una blástula, a los que se les ha removido el núcleo o Blástula: estado temprano del desarrollo embrionario en los animales
- mórula
- Blastocisto
TRANSFERENCIA EMBRIONARIA ´ Hasta 1887 Células reproductivas o germinales
TRANFERENCIA NUCLUAR SOMATICA (SCNT) Transferencia del núcleo de una célula adulta (célula somática) a un ovulo o a una célula de una blástula, a los que se les ha removido el núcleo o Célula somática: todas las células de un organismo multicelular excepto las células germinales y las células embrionarias Estos clones no son estrictamente idénticos: o Las células somáticas pueden tener mutaciones del ADN nuclear o El ADN mitocondrial proviene de la célula receptora Desde 1996
CLASE N CELULAS MADRES
CELULAS MADRES células NO diferenciadas (no se les ha encargado un papel) que se pueden reproducir indefinidamente y se pueden diferenciar en uno o más tipos de célula están presenten en embriones jóvenes y se pueden convertir en cualquier tipo de célula del cuerpo la medula ósea de los adultos también tiene células madre, pero estas se pueden convertir en ciertos tipos de célula, no en todas en MAMÍFEROS, existen diversos tipos de células madre. se pueden clasificar de acuerdo a su potencia o potencia: nº de tipos celulares en los que se puede diferenciarse
¿QUÉ SON LAS CELULAS MADRE? totipotentes
pluripotentes o no pueden formar un organismo completo, pero si cualquier otro tipo de célula correspondiente a los tres linajes embrionales (endodermo, ectodermo y mesodermo) o se encuentran en distintas etapas del desarrollo embrionario, las mas estudiadas son las células madre embrionarias que se pueden aislar de la masa celular interna del blastocisto o usadas como modelo para entender cuales son los mecanismos que permiten germinales multipotentes unipotentes o se diferencia en un tipo de células
CLASE Nº 11 ORGANISMOS GENETICAMENTE MODIFICADOS GMOS
CLASE 13 ADN Y CIENCIA FORENSE USOS E IMPORTANCIA
resolver crímenes víctimas de accidentes pruebas de paternidad y parentesco personas desaparecidas.. etc
DATOS primera condena usando ADN- 1988: Colin Pitchfork los errores en ciencia forense son suela de zapatos, huellas dactilares, cabello
PERFILES GENETICOS técnica forense para identificar individuos diferencias entre genomas humanos su creador es Alec Jeffreys
SNPS
single nucleotide polimorfisms (polimorfismo de nucleótidos simples) en la mitad de la secuencia aparece una base nitrogenada distinta en medicina funciona para: o determinar enfermedades genéticas raras o perfiles moleculares
STRS short tándem repeats (repeticiones cortas en tándem) son repeticiones de las bases nitrogenadas (GT- 1 GT-2 GT-3)
FUNCIONES se aplica en ciencia forense pruebas de paternidad
TECNICAS
POLYMERASE CHAIN REACTION reacción en cadena de polimerasa la polimerasa es una enzima que sintetiza las bases nitrogenadas en todo el ADN y su propósito es generar muchas copias de ese material genético que se puede encontrar en una escena de crimen
EVIDENCIA fósiles (carbón mineral) anatomía comparada (comparándose con otro animal) experimentos ADN
CHARLES DARWIN
no es el mas fuerte de las especies, tampoco el más inteligente, sino que es el mejor responde a los cambios (sobreviven)
MITOS SOBRE LA EVOLUACION organismos adaptándose al ambiente supervivencia del más apto la selección natural ocurre a nivel de los organismos propósito evolutivo el lenguaje empleado para explicar la evolución genera confusiones
LA EVOLUCIÓN SON ORGANISMOS QUE SE ADOPTAN A SU ENTORNO Jean Baptiste Lamarck (antes de Darwin) propuso que los seres vivos evolucionan desarrollando ciertos rasgos a lo largo de la vida y luego se transmite a su descendencia o por ejemplo: se creía que las jirafas al estirar su cuello para alcanzar las ramas de un árbol eso generaba que sus crías nacieran con cuellos mas largos en realidad, gracias a mutaciones genéticas aleatorias generan cambios para una mayor supervivencia del animalito :3 (como que las jirafas nazcan con cuellos mas largos)
SUPERVIVENCIA DEL MAS APTO erróneamente se piensa que la evolución favorece al animal mas fuerte, grande o veloz sino que esto se debe a: o la aptitud evolutiva justifica lo bien adaptado que esta el animal al ambiente, sin embargo, si el ambiente es adverso, el animal se reproducirá para tener más progenitores
si se extinguieran los arboles altos y solo quedara la hierba corta las jirafas estarían desfavorecidas, sin embargo, la supervivencia no produce evolución sino más bien la reproducción la selección natural no ocurre a nivel del organismo sino a nivel genético ya que el mismo gen que esta en el organismo también estará en sus familiares, así que un gen que hace que se sacrifique el animal propiciara la supervivencia y reproducción futura, cualquier cosa que permita transmitir más replicas del gen a la siguiente generación servirá a su propio propósito
PROPOSITO EVOLUTIVO una de las cosas más difíciles de tener en cuenta sobre la evolución es pensar que: o los genes quieren replicarse más son metáforas o selección natural ya que un gen no quiere nada y no existe un mecanismo externo que seleccione que genes conviene preservar solamente ocurre mutaciones genéticas aleatorias que hace que los organismos los porten y generen comportamientos o desarrollos de diferentes maneras, algunas de esas maneras se manifiestan en mas replicas del gen tampoco hay un plan predeterminado que avance de una manera ideal o no es ideal que el ojo humano tenga un punto ciego donde el nervio óptico sale de la retina, pero es así como se desarrolla ya que a partir de una célula fotorreceptora
COMO FUNCIONA LA EVOLUCION
SELECCIÓN NATURAL (CHARLES DARWIN) cambios acumulativos en poblaciones de especies árbol de la vida que explica como desde el ancestro se transmiten hacia sus parientes esos cambios acumulativos algunas jirafas tenían cuellos de diferentes tamaños, en ambientes adversos, las únicas que sobrevivían eran las de cuello largo y con ello dichas se reproducían y sigue predominando esas características
