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Concepto de Desarrollo Humano: Dimensiones Integrales, Apuntes de Desarrollo Humano

Este texto aborda la compleja concepción del desarrollo humano desde una perspectiva multidimensional, enfatizando la importancia de capacidades y potencialidades individuales que van más allá del desarrollo físico y económico. Se exploran las dimensiones básicas del desarrollo humano, desde la perspectiva de la psicología integral, y se discuten los procesos de supervivencia, crecimiento y desarrollo, relacionados con el mundo físico y las relaciones biológicas, corporales, cognitivas y comunicativas. Se destaca la importancia de la construcción de conocimientos colectivos y el papel de la responsabilidad social en el proceso de desarrollo humano.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se relacionan las dimensiones del desarrollo humano con el mundo físico y las relaciones biológicas?
  • ¿Qué dimensiones básicas del desarrollo humano se exploran en este texto?
  • ¿Qué papel desempeña la responsabilidad social en el proceso de desarrollo humano?

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 06/09/2021

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zharick-yulieth-garcia-olivera 🇨🇴

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Una conceptualización del desarrollo humano.
Dimensiones del desarrollo humano
Como se señala, el concepto de desarrollo humano implica potencialidades o
capacidades para que el individuo pueda ser cada día mejor. Por esto, el simple
desarrollo físico o económico en sí no puede ser sinónimo de desarrollo humano.
El desarrollo humano va ligado aun problema complejo y multidimensional, desde la
perspectiva de la psicología comprensiva de ciertas dimensiones básicas que permiten
delimitar aspectos propios para su estudio que hace una referencia a procesos de
supervivencia, crecimiento y desarrollo de los cuales van estrechamente vinculados al
mundo físico, al igual que las relaciones de un carácter biológico con un ámbito hacia
la dimencion corporea con crecimiento que está íntimamente relacionado al aumento
de la cantidad de células del cuerpo humano y un aumento del tamaño y problemas de
salud y nutrición.
La comprensión de estás estructuras cerebrales que determinan el momento, la forma
en que se irrumpen las distintas emociones de nuestras vidas y la relación de éstas con
las corpórea, cognitiva y comunicativa en la construcción de estructuras con relación al
sentimiento humano, quizás sobre valorada ante la sociedad que tiene como referencia
el proceso global de construcción de conocimientos por parte del ser humano.
Estos procesos que se vienen intercambiando implican el uso de signos y códigos
compartidos social y culturalmente con anterioridad, el orden y la pena moral Son un
colectivo de actores individuales de lo procesos de construcción de un orden social,
que implican la satisfacción y el goce como experiencias fundamentales.
Es decir, la idea que tiene el individuo de ejercer su responsabilidad social en un
proceso complejo de comportamientos, actitudes y mentalidades de la vida social que
se debe a un proceso profundo que el mismo resultado de progreso colectivo clama por
su indefinido avance. Es un estado de marginación, atraso y abandono, la misma
palabra “desarrollo” tropieza con la más cruda contradicción. No se trata de la pérdida
de la Esperanza, o de la indiferencia ante un ideal, sino del mismo peso de las
circunstancias.
Para que sea multidimensional, potencial, integral y adaptativo, Tal Como lo consibe la
psicología comprensiva, el desarrollo humano debe partir de este complejo de
situaciones y circunstancias. En ese horizonte abierto de problemas se enriquecen
decisivamente los estudios de las ciencias sociales. Éstos están obligados a compartir
una perspectiva amplia que cubre una gran cantidad de variables y categorías
conceptuales de la investigación científica.
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Una conceptualización del desarrollo humano.

Dimensiones del desarrollo humano

Como se señala, el concepto de desarrollo humano implica potencialidades o capacidades para que el individuo pueda ser cada día mejor. Por esto, el simple desarrollo físico o económico en sí no puede ser sinónimo de desarrollo humano.

El desarrollo humano va ligado aun problema complejo y multidimensional, desde la perspectiva de la psicología comprensiva de ciertas dimensiones básicas que permiten delimitar aspectos propios para su estudio que hace una referencia a procesos de supervivencia, crecimiento y desarrollo de los cuales van estrechamente vinculados al mundo físico, al igual que las relaciones de un carácter biológico con un ámbito hacia la dimencion corporea con crecimiento que está íntimamente relacionado al aumento de la cantidad de células del cuerpo humano y un aumento del tamaño y problemas de salud y nutrición. La comprensión de estás estructuras cerebrales que determinan el momento, la forma en que se irrumpen las distintas emociones de nuestras vidas y la relación de éstas con las corpórea, cognitiva y comunicativa en la construcción de estructuras con relación al sentimiento humano, quizás sobre valorada ante la sociedad que tiene como referencia el proceso global de construcción de conocimientos por parte del ser humano.

Estos procesos que se vienen intercambiando implican el uso de signos y códigos compartidos social y culturalmente con anterioridad, el orden y la pena moral Son un colectivo de actores individuales de lo procesos de construcción de un orden social, que implican la satisfacción y el goce como experiencias fundamentales.

Es decir, la idea que tiene el individuo de ejercer su responsabilidad social en un proceso complejo de comportamientos, actitudes y mentalidades de la vida social que se debe a un proceso profundo que el mismo resultado de progreso colectivo clama por su indefinido avance. Es un estado de marginación, atraso y abandono, la misma palabra “desarrollo” tropieza con la más cruda contradicción. No se trata de la pérdida de la Esperanza, o de la indiferencia ante un ideal, sino del mismo peso de las circunstancias.

Para que sea multidimensional, potencial, integral y adaptativo, Tal Como lo consibe la psicología comprensiva, el desarrollo humano debe partir de este complejo de situaciones y circunstancias. En ese horizonte abierto de problemas se enriquecen decisivamente los estudios de las ciencias sociales. Éstos están obligados a compartir una perspectiva amplia que cubre una gran cantidad de variables y categorías conceptuales de la investigación científica.